80 PRATIQUES D'ATELIERS D'ECRITURE : SOIGNER, RECOLTER, TRANSMETTRE / Monique JANVIER (2013)

Public ISBD Titre : 80 PRATIQUES D'ATELIERS D'ECRITURE : SOIGNER, RECOLTER, TRANSMETTRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique JANVIER Editeur : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 2013 Importance : 263 p. Prix : 17,50 euros Catégories : ATELIER ECRITURE EXPRESSION ECRITE Résumé : Ce livre propose 80 manières de pratiquer l'écriture et 150 textes rédigés par les participants aux Ateliers, qui abordent les trois aspects de l'écriture : la remémoration, la réalité et le rêve et l'imaginaire. Deux chapitres complètent ces consignes et textes. Le premier "Soigner des ateliers" donne une vingtaine de recommandations et de suggestions qui vont favoriser la réussite d'un atelier d'écriture. Le second "Récolter" recense les bienfaits des ateliers auprès des écrivants. Il montre également comment ont été utilisés et exploités un grand nombre de textes. Préface de Francine CARRILLO. Au sommaire : Chapitre 1 : Soigner les ateliers Chapitre 2 : Je fais vivre le quotidien Chapitre 3 : Je donne la parole aux choses, à la nature et aux lieux Chapitre 4 : J'accorde place aux activités d'autrefois et je sollicite la mémoire Chapitre 5 : Je fais vibrer les sens et danser la lumière Chapitre 6 : J'offre du souffle au temps, aux saisons, à la vie Chapitre 7 : Je découvre des espaces et je les explore Chapitre 8 : Je cherche des événements et je saisis des occasions Chapitre 9 : Je musarde dans le rêve et l'imaginaire Chapitre 10 : Je joue avec les lettres, les syllabes, les mots et j'invente des histoires Chapitre 11 : Récolter. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7992 80 PRATIQUES D'ATELIERS D'ECRITURE : SOIGNER, RECOLTER, TRANSMETTRE [texte imprimé] / Monique JANVIER . - CHRONIQUE SOCIALE, 2013 . - 263 p. 17,50 euros Catégories : ATELIER ECRITURE EXPRESSION ECRITE Résumé : Ce livre propose 80 manières de pratiquer l'écriture et 150 textes rédigés par les participants aux Ateliers, qui abordent les trois aspects de l'écriture : la remémoration, la réalité et le rêve et l'imaginaire. Deux chapitres complètent ces consignes et textes. Le premier "Soigner des ateliers" donne une vingtaine de recommandations et de suggestions qui vont favoriser la réussite d'un atelier d'écriture. Le second "Récolter" recense les bienfaits des ateliers auprès des écrivants. Il montre également comment ont été utilisés et exploités un grand nombre de textes. Préface de Francine CARRILLO. Au sommaire : Chapitre 1 : Soigner les ateliers Chapitre 2 : Je fais vivre le quotidien Chapitre 3 : Je donne la parole aux choses, à la nature et aux lieux Chapitre 4 : J'accorde place aux activités d'autrefois et je sollicite la mémoire Chapitre 5 : Je fais vibrer les sens et danser la lumière Chapitre 6 : J'offre du souffle au temps, aux saisons, à la vie Chapitre 7 : Je découvre des espaces et je les explore Chapitre 8 : Je cherche des événements et je saisis des occasions Chapitre 9 : Je musarde dans le rêve et l'imaginaire Chapitre 10 : Je joue avec les lettres, les syllabes, les mots et j'invente des histoires Chapitre 11 : Récolter. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7992

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90 JEUX D'ECRITURE : FAIRE ECRIRE UN GROUPE / Pierre FRENKIEL (2005)

Public ISBD Titre : 90 JEUX D'ECRITURE : FAIRE ECRIRE UN GROUPE Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre FRENKIEL Editeur : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 2005 Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-585-7 Prix : 14,50 euros Catégories : ATELIER ECRITURE EXPRESSION ECRITE JEU DE FORMATION Résumé : 90 manières de faire advenir le plaisir d'écrire... 5 principes facilitant, des dizaines de points de mises en jeux efficaces qui suscitent des textes de toutes sortes, y compris des textes de théâtre et de la poésie, tout en créant de nouvelles et positives relations entre les participants... De très utiles conseils aux animateurs d'ateliers d'écriture (débutants comme praticiens confirmés) dans une approche centrée sur la personne. Un livre destiné aux animateurs, enseignants, formateurs, écrivains, bénévoles... qui cherchent à faciliter le passage à l'acte d'écrire. Au sommaire : PREMIERE PARTIE : Principes et réflexions Les cinq principes facilitants... commentés Quelques concepts non pertinents Une question importante : écriture ou production de texte ? Pourquoi ces 90 jeux ? Quelques mots pour faire sens Des jeux Encore quelques mots au sujet des jeux DEUXIEME PARTIE : Descriptifs et commentaires : Les différents types de jeux Jeux simples Jeux à étapes Jeux de fabrication Jeux de présentation de soi Jeux où l'inducteur e une expérience de l'être en mouvement Jeux où l'inducteur est une image Jeux en relation avec le vécu Jeux facilitant l'écriture de fiction Jeux pour susciter des textes relatifs à l'histoire de vie D'autres jeux encore, d'autres plates-formes à l'imaginaire Quelques autres jeux simples Quelques jeux d'autres animateurs Conseils aux utilisateurs CONCLUSION : Vive les jeux d'écriture relationnels ! Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11067 90 JEUX D'ECRITURE : FAIRE ECRIRE UN GROUPE [texte imprimé] / Pierre FRENKIEL . - CHRONIQUE SOCIALE, 2005 . - 158 p. ISBN : 978-2-85008-585-7 : 14,50 euros Catégories : ATELIER ECRITURE EXPRESSION ECRITE JEU DE FORMATION Résumé : 90 manières de faire advenir le plaisir d'écrire... 5 principes facilitant, des dizaines de points de mises en jeux efficaces qui suscitent des textes de toutes sortes, y compris des textes de théâtre et de la poésie, tout en créant de nouvelles et positives relations entre les participants... De très utiles conseils aux animateurs d'ateliers d'écriture (débutants comme praticiens confirmés) dans une approche centrée sur la personne. Un livre destiné aux animateurs, enseignants, formateurs, écrivains, bénévoles... qui cherchent à faciliter le passage à l'acte d'écrire. Au sommaire : PREMIERE PARTIE : Principes et réflexions Les cinq principes facilitants... commentés Quelques concepts non pertinents Une question importante : écriture ou production de texte ? Pourquoi ces 90 jeux ? Quelques mots pour faire sens Des jeux Encore quelques mots au sujet des jeux DEUXIEME PARTIE : Descriptifs et commentaires : Les différents types de jeux Jeux simples Jeux à étapes Jeux de fabrication Jeux de présentation de soi Jeux où l'inducteur e une expérience de l'être en mouvement Jeux où l'inducteur est une image Jeux en relation avec le vécu Jeux facilitant l'écriture de fiction Jeux pour susciter des textes relatifs à l'histoire de vie D'autres jeux encore, d'autres plates-formes à l'imaginaire Quelques autres jeux simples Quelques jeux d'autres animateurs Conseils aux utilisateurs CONCLUSION : Vive les jeux d'écriture relationnels ! Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11067

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ANIMER UN ATELIER D'ECRITURE : FAIRE DE L'ECRITURE UN BIEN PARTAGE / Odette NEUMAYER (2003)

Public ISBD Titre : ANIMER UN ATELIER D'ECRITURE : FAIRE DE L'ECRITURE UN BIEN PARTAGE Type de document : texte imprimé Auteurs : Odette NEUMAYER ; Michel NEUMAYER Editeur : ESF Année de publication : 2003 Collection : DIDACTIQUE DU FRANCAIS Importance : 222 p. Prix : 22,70 euros Catégories : ATELIER ECRITURE EXPRESSION ECRITE Résumé : «Entrer dans l'aventure de l'écriture », telle est l'invitation que nous proposent les auteurs de cet ouvrage. Ce livre présente quinze ateliers d'écriture placés sous le signe du « tous capables d'écrire ». On y aborde les questions liées à l'invention, à l'animation, et on y donne des idées et des pistes de travail originales et efficaces : dépasser l'angoisse de la page blanche, apprendre à conceptualiser, écrire pour témoigner, intégrer les nouvelles technologies de l'information. Les auteurs démontrent également qu'écrire sert à lire mieux et autrement. Cette piste très féconde s'inscrit parfaitement dans un contexte où la lutte contre l'illettrisme et pour une meilleure maîtrise de la langue écrite et orale est devenue une cause quasi nationale. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4161 ANIMER UN ATELIER D'ECRITURE : FAIRE DE L'ECRITURE UN BIEN PARTAGE [texte imprimé] / Odette NEUMAYER ; Michel NEUMAYER . - ESF, 2003 . - 222 p.. - (DIDACTIQUE DU FRANCAIS) . 22,70 euros Catégories : ATELIER ECRITURE EXPRESSION ECRITE Résumé : «Entrer dans l'aventure de l'écriture », telle est l'invitation que nous proposent les auteurs de cet ouvrage. Ce livre présente quinze ateliers d'écriture placés sous le signe du « tous capables d'écrire ». On y aborde les questions liées à l'invention, à l'animation, et on y donne des idées et des pistes de travail originales et efficaces : dépasser l'angoisse de la page blanche, apprendre à conceptualiser, écrire pour témoigner, intégrer les nouvelles technologies de l'information. Les auteurs démontrent également qu'écrire sert à lire mieux et autrement. Cette piste très féconde s'inscrit parfaitement dans un contexte où la lutte contre l'illettrisme et pour une meilleure maîtrise de la langue écrite et orale est devenue une cause quasi nationale. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4161

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ANIMER UN STAGE DE FORMATION : 50 TECHNIQUES A L'USAGE DU FORMATEUR / Nicolas JOUSSE (2002)

Public ISBD Titre : ANIMER UN STAGE DE FORMATION : 50 TECHNIQUES A L'USAGE DU FORMATEUR Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas JOUSSE Editeur : EDITIONS D'ORGANISATION Année de publication : 2002 Collection : LES LIVRES OUTILS Importance : 247 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-2726-5 Prix : 24 euros Catégories : ATELIER ECRITURE DYNAMIQUE GROUPE ECHANGE PRATIQUE ETUDE CAS INGENIERIE PEDAGOGIQUE JEU ROLE NUMERIQUE PEDAGOGIE ACTIVE PEDAGOGIE GROUPE RECHERCHE INFORMATION SITUATION-PROBLEME TECHNIQUE ANIMATION Résumé : Cet ouvrage est une boîte à outils à destination du formateur, pour préparer, concevoir et animer une action de formation. Dans la première partie sont regroupées les questions génériques que se posent les formateurs, ainsi que des réponses sous forme de recommandations pour agir. Certaines difficultés de mise en oeuvre sont indiquées. La seconde partie présente 50 fiches techniques d'animation à l'usage du formateur réparties en six catégories : - travail en sous-groupes, - sur plusieurs sessions, - pour se rapprocher de l'entreprise, - pour détendre le groupe, - pour gérer l'alternance, - avec internet. Toutes sont présentées selon le même modèle (description, objectifs, durée et déroulement étape par étape) et ont pour objectifs de rendre l'apprenant responsable de son apprentissage, de l'amener à construire lui-même ses compétences, de développer ses capacités d'autodiagnostic et de résolution de problèmes, de favoriser les échanges et la remontée d'expériences, de rapprocher la formation des besoins opérationnels de l'entreprise. Au sommaire : I- Dix questions clés II- Les techniques d'animation : - Techniques d'animation en sous-groupes - Techniques d'animation sur plusieurs sessions - Techniques d'animation pour se rapprocher de l'entreprise - Techniques d'animation pour détendre le groupe - Techniques d'animation pour gérer l'alternance - Techniques d'animation avec Internet. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4042 ANIMER UN STAGE DE FORMATION : 50 TECHNIQUES A L'USAGE DU FORMATEUR [texte imprimé] / Nicolas JOUSSE . - EDITIONS D'ORGANISATION, 2002 . - 247 p.. - (LES LIVRES OUTILS) . ISBN : 978-2-7081-2726-5 : 24 euros Catégories : ATELIER ECRITURE DYNAMIQUE GROUPE ECHANGE PRATIQUE ETUDE CAS INGENIERIE PEDAGOGIQUE JEU ROLE NUMERIQUE PEDAGOGIE ACTIVE PEDAGOGIE GROUPE RECHERCHE INFORMATION SITUATION-PROBLEME TECHNIQUE ANIMATION Résumé : Cet ouvrage est une boîte à outils à destination du formateur, pour préparer, concevoir et animer une action de formation. Dans la première partie sont regroupées les questions génériques que se posent les formateurs, ainsi que des réponses sous forme de recommandations pour agir. Certaines difficultés de mise en oeuvre sont indiquées. La seconde partie présente 50 fiches techniques d'animation à l'usage du formateur réparties en six catégories : - travail en sous-groupes, - sur plusieurs sessions, - pour se rapprocher de l'entreprise, - pour détendre le groupe, - pour gérer l'alternance, - avec internet. Toutes sont présentées selon le même modèle (description, objectifs, durée et déroulement étape par étape) et ont pour objectifs de rendre l'apprenant responsable de son apprentissage, de l'amener à construire lui-même ses compétences, de développer ses capacités d'autodiagnostic et de résolution de problèmes, de favoriser les échanges et la remontée d'expériences, de rapprocher la formation des besoins opérationnels de l'entreprise. Au sommaire : I- Dix questions clés II- Les techniques d'animation : - Techniques d'animation en sous-groupes - Techniques d'animation sur plusieurs sessions - Techniques d'animation pour se rapprocher de l'entreprise - Techniques d'animation pour détendre le groupe - Techniques d'animation pour gérer l'alternance - Techniques d'animation avec Internet. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4042

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L'ATELIER D'ECRITURE : 150 JEUX DE LETTRES ET EXERCICES DE REDACTION / Franck EVRARD (2009)

Public ISBD Titre : L'ATELIER D'ECRITURE : 150 JEUX DE LETTRES ET EXERCICES DE REDACTION Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck EVRARD Editeur : ELLIPSES Année de publication : 2009 Importance : 123 p. Prix : 11 euros Catégories : ATELIER ECRITURE EXPRESSION ECRITE Résumé : Cet ouvrage / atelier propose, sous la forme d'un cahier à écrire, 150 jeux et exercices de rédaction autour de la langue et la littérature françaises. Il présente, dans une approche ludique, une boîte à outils permettant une pratique individuelle de l'écriture ou une aventure collective. Quelques exemples de jeux et activités proposés : abécédaire, acrostiche, aparté, association d'idées, boule de neige, cadavre exquis, cadavre et policier, calligramme, centon, chat-rat-deux, chasse au cliché, contrepèterie, emboîtement, exercice de style, fait divers et polyphonie, haïku, incipit, inventaire, jeu du dictionnaire, lipogramme, liponymie, logo-rallye, mot pour un autre, mots croisés, mot-valise, nouvelle à chute, objet intime, palindrome, pangramme, poème-conversation, poème de métro, proverbe déformé, rébus, tautogramme... Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6773 L'ATELIER D'ECRITURE : 150 JEUX DE LETTRES ET EXERCICES DE REDACTION [texte imprimé] / Franck EVRARD . - ELLIPSES, 2009 . - 123 p. 11 euros Catégories : ATELIER ECRITURE EXPRESSION ECRITE Résumé : Cet ouvrage / atelier propose, sous la forme d'un cahier à écrire, 150 jeux et exercices de rédaction autour de la langue et la littérature françaises. Il présente, dans une approche ludique, une boîte à outils permettant une pratique individuelle de l'écriture ou une aventure collective. Quelques exemples de jeux et activités proposés : abécédaire, acrostiche, aparté, association d'idées, boule de neige, cadavre exquis, cadavre et policier, calligramme, centon, chat-rat-deux, chasse au cliché, contrepèterie, emboîtement, exercice de style, fait divers et polyphonie, haïku, incipit, inventaire, jeu du dictionnaire, lipogramme, liponymie, logo-rallye, mot pour un autre, mots croisés, mot-valise, nouvelle à chute, objet intime, palindrome, pangramme, poème-conversation, poème de métro, proverbe déformé, rébus, tautogramme... Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6773

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LES ATELIERS D'ECRITURE / Claire BONIFACE (1992)

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ATELIERS D'ECRITURE : MODE D'EMPLOI : GUIDE PRATIQUE DE L'ANIMATEUR / Odile PIMET (1999)

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ATELIERS D'ECRITURE POUR LA FORMATION D'ADULTES / Alain HERIL (2000)

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BOITE A OUTILS D'EDUCATION ACTIVE / CEMEA PAYS DE LA LOIRE (2017)

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LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 3 / Françoise SPIESS (2004)

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CHANTIER OUVERT AU PUBLIC : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 6 / Françoise SPIESS (2005)

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CONCEVOIR ET ANIMER UN ATELIER D'ECRITURE A VISEE LITTERAIRE / Nathalie FREMAUX (2009)

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CONCEVOIR ET ANIMER UN STAGE DE FORMATION / Nicolas JOUSSE (2012)

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DECLENCHEURS D'HISTOIRE (2009)

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DEVINETTES POUR DIRE, LIRE, ECRIRE / Jean-Michel PERRONNET (2001)

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ECRIRE MA VIE : 80 EXERCICES A FAIRE CHEZ SOI OU EN ATELIER D'ECRITURE / Etienne GODINOT (2009)

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ECRIRE, UN PLAISIR A LA PORTEE DE TOUS : 350 TECHNIQUES D'ECRITURE CREATIVE / Faly STACHAK (2004)

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ECRIRE ET POUVOIR DIRE : CONSTRUIRE SES SAVOIRS, CONSTRUIRE SA CITOYENNETE / Francesco AZZIMONTI (1999)

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ECRITURES CREATIVES / Stéphanie BARA (2011)

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DES ELEVES EN SOUFFRANCE D'ECRITURE / Liliane SZAJDA-BOULANGER (2009)

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EMBARQUEMENT IMMEDIAT : SE LANCER DANS L'ECRITURE : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 1 / Françoise SPIESS (2004)

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ENIGMES POUR DIRE, LIRE, ECRIRE / Jean-Michel PERRONNET (2005)

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LES ENJEUX CIVIQUES DES FORMATIONS DE BASE... EN GUYANE ET AILLEURS / Mireille BERBESSON (2007)

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ENSEIGNER LE FRANCAIS AUX MIGRANTS / Nolwenn GLOAGUEN-VERNET (2009)

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EXPRESSION ECRITE : RETROUVER L'ENVIE ET LE PLAISIR D'ECRIRE AU CYCLE III / Georges BOULESTREAU (2004)

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LE GOUT DES MOTS : GUIDE POUR L'ANIMATION D'ATELIERS D'ECRITURE POUR PUBLIC FRANCOPHONE ET PEU LECTEUR / Odile PIMET (2004)

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HISTOIRES DE VIES : PAROLES DE FEMMES DES COURS D'ALPHABETISATION (1995)

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ILLETTRISME : DE L'ENJEU SOCIAL A L'ENJEU CITOYEN / EL HAYEK Christiane (1998)

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DE L'ILLETTRISME AUX PRATIQUES CULTURELLES : ACTES DU COLLOQUE DES 22 & 23 NOVEMBRE 1999 A LIMOGES / Jean-Pierre JACQUET (2000)

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L'ILLETTRISME EN TOUTES LETTRES : TEXTES, ANALYSES, DOCUMENTS, ENTRETIENS, TEMOIGNAGES / Camille-Frédérique BLIND (1999)

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ILLETTRISMES : QUELS CHEMINS VERS L'ECRIT ? : LES ACTES DE L'UNIVERSITE D'ETE ORGANISEE PAR LE MINISTERE DU TRAVAIL ET DES AFFAIRES SOCIALES DU 8 AU 12 JUILLET 1996 / Francis ANDRIEUX (1997)

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JEUX POETIQUES : LA POESIE PAR TOUS ET POUR TOUS / Franck EVRARD (2005)

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JEUX POUR ECRIRE / Michel MARTIN (1995)

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JEUX DE SLAM : ATELIERS DE POESIE ORALE / Camille VORGER (2016)

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JOUEZ AVEC LES MOTS / Sébastien BAILLY (2004)

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LE LIVRE-AVENIR : ECRIRE AUPRES DES ECRIVAINS : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 8 / Bénédicte LANOT (2005)

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DE LUNE A L'AUTRE : ECRIRE AVEC L'IMAGINAIRE : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 7 / Joël MANSA (2005)

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METHODES PEDAGOGIQUES POUR DEVELOPPER LA COMPETENCE : MANUEL PRATIQUE A L'USAGE DES FORMATEURS / Patrick VIOLLET (2011)

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MON NOM EST ANNA : ECRIRE AVEC LE THEATRE : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 2 / Françoise SPIESS (2004)

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DES MOTS EN STEREO : ECRIRE AVEC LA MUSIQUE : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 5 / Bruno VALLEE (2005)

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ON TOURNE ! : ECRIRE AVEC LE CINEMA : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 4 / Anne HUET (2005)

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ORTHO LYCEE PROFESSIONNEL : CAP - 2de : APPRENTISSAGE ET REMEDIATION EN LYCEE PROFESSIONNEL / Daniel BERLION (2010)

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PASSAGES A L'ECRITURE : UN DEFI POUR LES APPRENANTS ET LES FORMATEURS / Régine DELAMOTTE (2000)

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LA PETITE FABRIQUE D'ECRITURE / Gérard VERMEERSCH (1996)

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PREVENIR L'ILLETTRISME EN LYCEE PROFESSIONNEL / Maryse LABROILLE (2008)

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LA QUESTION DE L'ILLETTRISME EN CHAMPAGNE-ARDENNE : A LA RENCONTRE DES FAIBLES LECTEURS - L'ILLETTRISME : UN CHEMIN VERS L'ECRIT - ENTRE SOCIAL ET CULTUREL, QUELLE EST LA PLACE DE L'ECRIT ? - INITIATIVES ET EXPERIENCES / Edris ABDEL-SAYED (1998)

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RACONTE-NOUS : 110 CARTES POUR AIDER A LA NARRATION ET DEVELOPPER LA CREATIVITE / Marine Nina DENIS (2020)

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LE SUJET ECRIVANT SON HISTOIRE : HISTOIRE DE VIE ET ECRITURE EN ATELIER / Alex LAINE (2008)

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