17, RUE DES PASSERELLES (2000)

Public ISBD Titre : 17, RUE DES PASSERELLES Type de document : texte imprimé Editeur : BPS Année de publication : 2000 Prix : 40 euros Catégories : APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE LIVRE DE LECTURE OUTIL PEDAGOGIQUE VIE QUOTIDIENNE Résumé : Produit dans le cadre d'un projet européen INTEGRA "Migrants vers l'emploi" (FAS-FSE), cet outil est un support de lecture et non une méthode d'apprentissage. C'est un support destiné aux migrants qui entrent dans l'écrit accompagné de pistes d'activités prenant en compte les différentes composantes de l'entrée dans l'écrit (niveau et objectifs pédagogiques visés). Il relate la vie des habitants d'un immeuble situé 17 rue des Passerelles. Niveau : VI Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4128 17, RUE DES PASSERELLES [texte imprimé] . - BPS, 2000. 40 euros Catégories : APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE LIVRE DE LECTURE OUTIL PEDAGOGIQUE VIE QUOTIDIENNE Résumé : Produit dans le cadre d'un projet européen INTEGRA "Migrants vers l'emploi" (FAS-FSE), cet outil est un support de lecture et non une méthode d'apprentissage. C'est un support destiné aux migrants qui entrent dans l'écrit accompagné de pistes d'activités prenant en compte les différentes composantes de l'entrée dans l'écrit (niveau et objectifs pédagogiques visés). Il relate la vie des habitants d'un immeuble situé 17 rue des Passerelles. Niveau : VI Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4128

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10435	ILL4	ouvrage	Disponible

ADJECTIFS I : VOCABULAIRE DE BASE

Public ISBD Titre : ADJECTIFS I : VOCABULAIRE DE BASE Type de document : texte imprimé Editeur : SCHUBI Importance : 56 cartes-images + 1 livret d'exploitation Prix : 14 euros Catégories : APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL BANQUE IMAGES VOCABULAIRE Résumé : Boîte de 56 cartes-images (format 10 x 6 cm) proposant des dessins en couleurs illustrant des adjectifs de base (grand, petit, rapide, lent, propre, sale, mince, vieux, jeune, neuf, moderne, long, court, large, étroit, foncé, clair). Elles constituent des supports pour le développement du champ lexical, la narration et l'évocation. Un livret propose des pistes d'exploitation de ces cartes. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10566 ADJECTIFS I : VOCABULAIRE DE BASE [texte imprimé] . - SCHUBI, [s.d.] . - 56 cartes-images + 1 livret d'exploitation. 14 euros Catégories : APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL BANQUE IMAGES VOCABULAIRE Résumé : Boîte de 56 cartes-images (format 10 x 6 cm) proposant des dessins en couleurs illustrant des adjectifs de base (grand, petit, rapide, lent, propre, sale, mince, vieux, jeune, neuf, moderne, long, court, large, étroit, foncé, clair). Elles constituent des supports pour le développement du champ lexical, la narration et l'évocation. Un livret propose des pistes d'exploitation de ces cartes. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10566

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ALPHA-B CONSONNES : CAHIER D'EXERCICES POUR LES GRANDS DEBUTANTS ALPHABETISATION ET ILLETTRISME / Valérie VERMURIE (2020)

Public ISBD Titre : ALPHA-B CONSONNES : CAHIER D'EXERCICES POUR LES GRANDS DEBUTANTS ALPHABETISATION ET ILLETTRISME Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie VERMURIE Editeur : LE FRANCAIS POUR ADULTES Année de publication : 2020 Importance : 120 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9547663-3-1 Prix : 17,90 euros Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES DE BASE METHODE RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES ILLETTRISME Résumé : Cet ouvrage est un support d'apprentissage et de révision des lettres et de l'alphabet. Il s'adresse particulièrement à des adultes ou des adolescents : - en cours d'alphabétisation, n'ayant pas été, ou peu scolarisées dans leur pays d'origine et souhaitant apprendre à lire et à écrire, - en situation d'illettrisme qui doivent reprendre les bases du graphisme, de l'encodage et du décodage de la langue écrite. Il s'articule autour des situations de communication de la vie quotidienne et invite à réfléchir sur les fonctions de l'écrit. A travers les activités proposées, l'apprenant découvrira ou révisera les lettres de l'alphabet en faisant des exercices de graphisme, d'opposition, d'encodage et décodage. À l'oral, il discriminera des sons, il répondra à des questions de compréhension et participera à des jeux de rôle. Ludique, imagé et en couleurs, ce support souhaite donner envie à l'apprenant de réaliser les différentes tâches proposées. Le site internet, libre d'accès et gratuit, propose des exercices complémentaires qui permettent de compléter l'apprentissage sur un support numérique. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10821 ALPHA-B CONSONNES : CAHIER D'EXERCICES POUR LES GRANDS DEBUTANTS ALPHABETISATION ET ILLETTRISME [texte imprimé] / Valérie VERMURIE . - LE FRANCAIS POUR ADULTES, 2020 . - 120 p. ISBN : 978-2-9547663-3-1 : 17,90 euros Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES DE BASE METHODE RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES ILLETTRISME Résumé : Cet ouvrage est un support d'apprentissage et de révision des lettres et de l'alphabet. Il s'adresse particulièrement à des adultes ou des adolescents : - en cours d'alphabétisation, n'ayant pas été, ou peu scolarisées dans leur pays d'origine et souhaitant apprendre à lire et à écrire, - en situation d'illettrisme qui doivent reprendre les bases du graphisme, de l'encodage et du décodage de la langue écrite. Il s'articule autour des situations de communication de la vie quotidienne et invite à réfléchir sur les fonctions de l'écrit. A travers les activités proposées, l'apprenant découvrira ou révisera les lettres de l'alphabet en faisant des exercices de graphisme, d'opposition, d'encodage et décodage. À l'oral, il discriminera des sons, il répondra à des questions de compréhension et participera à des jeux de rôle. Ludique, imagé et en couleurs, ce support souhaite donner envie à l'apprenant de réaliser les différentes tâches proposées. Le site internet, libre d'accès et gratuit, propose des exercices complémentaires qui permettent de compléter l'apprentissage sur un support numérique. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10821

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16659	ILL3MER	ouvrage	Disponible
17061	ILL3VER	ouvrage	Disponible

ALPHA-A VOYELLES : CAHIER D'EXERCICES POUR LES GRANDS DEBUTANTS ALPHABETISATION ET ILLETTRISME / Germaine MERCADIER (2020)

Public ISBD Titre : ALPHA-A VOYELLES : CAHIER D'EXERCICES POUR LES GRANDS DEBUTANTS ALPHABETISATION ET ILLETTRISME Type de document : texte imprimé Auteurs : Germaine MERCADIER Editeur : LE FRANCAIS POUR ADULTES Année de publication : 2020 Importance : 96 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9547663-2-4 Prix : 16,90 euros Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES DE BASE METHODE RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES ILLETTRISME Résumé : Cet ouvrage est un support d'apprentissage et de révision des lettres et de l'alphabet. Il s'adresse particulièrement à des adultes ou des adolescents : - en cours d'alphabétisation, n'ayant pas été, ou peu scolarisées dans leur pays d'origine et souhaitant apprendre à lire et à écrire, - en situation d'illettrisme qui doivent reprendre les bases du graphisme, de l'encodage et du décodage de la langue écrite. Il s'articule autour des situations de communication de la vie quotidienne et invite à réfléchir sur les fonctions de l'écrit. A travers les activités proposées, l'apprenant découvrira ou révisera les lettres de l'alphabet en faisant des exercices de graphisme, d'opposition, d'encodage et décodage. À l'oral, il discriminera des sons, il répondra à des questions de compréhension et participera à des jeux de rôle. Ludique, imagé et en couleurs, ce support souhaite donner envie à l'apprenant de réaliser les différentes tâches proposées. Le site internet, libre d'accès et gratuit, propose des exercices complémentaires qui permettent de compléter l'apprentissage sur un support numérique. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10820 ALPHA-A VOYELLES : CAHIER D'EXERCICES POUR LES GRANDS DEBUTANTS ALPHABETISATION ET ILLETTRISME [texte imprimé] / Germaine MERCADIER . - LE FRANCAIS POUR ADULTES, 2020 . - 96 p. ISBN : 978-2-9547663-2-4 : 16,90 euros Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES DE BASE METHODE RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES ILLETTRISME Résumé : Cet ouvrage est un support d'apprentissage et de révision des lettres et de l'alphabet. Il s'adresse particulièrement à des adultes ou des adolescents : - en cours d'alphabétisation, n'ayant pas été, ou peu scolarisées dans leur pays d'origine et souhaitant apprendre à lire et à écrire, - en situation d'illettrisme qui doivent reprendre les bases du graphisme, de l'encodage et du décodage de la langue écrite. Il s'articule autour des situations de communication de la vie quotidienne et invite à réfléchir sur les fonctions de l'écrit. A travers les activités proposées, l'apprenant découvrira ou révisera les lettres de l'alphabet en faisant des exercices de graphisme, d'opposition, d'encodage et décodage. À l'oral, il discriminera des sons, il répondra à des questions de compréhension et participera à des jeux de rôle. Ludique, imagé et en couleurs, ce support souhaite donner envie à l'apprenant de réaliser les différentes tâches proposées. Le site internet, libre d'accès et gratuit, propose des exercices complémentaires qui permettent de compléter l'apprentissage sur un support numérique. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10820

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16649	ILL3MER	ouvrage	Sorti jusqu'au 29/11/2024
17088	ILL3MER	ouvrage	Disponible

ALPHABETISATION A VISEE PROFESSIONNELLE / Annie KUJACIC (1996)

Public ISBD Titre : ALPHABETISATION A VISEE PROFESSIONNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie KUJACIC ; Michelle MARCOUREL Editeur : CAFOC CRETEIL Année de publication : 1996 Importance : 82 feuilles Prix : 90 F. Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL INSERTION PROFESSIONNELLE RAISONNEMENT RAISONNEMENT ESPACE RESSOURCES ALPHABETISATION Résumé : Cet outil propose une démarche visant à faciliter l'accès à l'emploi à un public en phase d'alphabétisation. L'accent est mis sur l'acquisition d'une autonomie pour la recherche immédiate d'un emploi, et non sur l'alphabétisation en tant que telle. Les 3 phases proposées sont transférables à d'autres publics : FLE débutants, lutte contre l'illettrisme par exemple. . PHASE 1 "Acquisition de connaissances et appropriation d'outils permettant une démarche plus autonome vers la recherche d'emploi". Cette phase a un objectif ciblé : dynamiser vers l'emploi. Elle nécessite de définir clairement l'objectif au début de formation, d'obtenir du stagiaire son assentiment sur la démarche, et de rappeler à chaque séance l'utilité du travail entrepris pour son insertion professionnelle. Contenus : travail sur l'identité, ordre alphabétique, expression orale et communication, mobilité, travail sur le CV, lecture des énoncés, rédaction du courrier, mathématiques. . PHASE 2 "Mise à profit des acquis pour une recherche non assistée (dynamisation)". Cette deuxième phase concerne la démarche vers l'emploi et la gestion des recherches d'emploi. . PHASE 3 "Prospection et gestion des contacts". Cette phase correspond à une phase de prospection intensive et de mise en pratique des acquis. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2326 ALPHABETISATION A VISEE PROFESSIONNELLE [texte imprimé] / Annie KUJACIC ; Michelle MARCOUREL . - CAFOC CRETEIL, 1996 . - 82 feuilles. 90 F. Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL INSERTION PROFESSIONNELLE RAISONNEMENT RAISONNEMENT ESPACE RESSOURCES ALPHABETISATION Résumé : Cet outil propose une démarche visant à faciliter l'accès à l'emploi à un public en phase d'alphabétisation. L'accent est mis sur l'acquisition d'une autonomie pour la recherche immédiate d'un emploi, et non sur l'alphabétisation en tant que telle. Les 3 phases proposées sont transférables à d'autres publics : FLE débutants, lutte contre l'illettrisme par exemple. . PHASE 1 "Acquisition de connaissances et appropriation d'outils permettant une démarche plus autonome vers la recherche d'emploi". Cette phase a un objectif ciblé : dynamiser vers l'emploi. Elle nécessite de définir clairement l'objectif au début de formation, d'obtenir du stagiaire son assentiment sur la démarche, et de rappeler à chaque séance l'utilité du travail entrepris pour son insertion professionnelle. Contenus : travail sur l'identité, ordre alphabétique, expression orale et communication, mobilité, travail sur le CV, lecture des énoncés, rédaction du courrier, mathématiques. . PHASE 2 "Mise à profit des acquis pour une recherche non assistée (dynamisation)". Cette deuxième phase concerne la démarche vers l'emploi et la gestion des recherches d'emploi. . PHASE 3 "Prospection et gestion des contacts". Cette phase correspond à une phase de prospection intensive et de mise en pratique des acquis. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2326

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5848	ILL4KUJ	ouvrage	Disponible

APPRENDRE ET ENSEIGNER LE FRANCAIS EN FRANCE : UNE AVENTURE COMMUNE / Gilles VERBUNT (2006)

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APPRENDRE LE FRANCAIS A L'AGE ADULTE AVEC LA METHODE NATURELLE / Martine BONCOURT (2021)

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APPRENDRE A LIRE ET A ECRIRE : LIVRET 1 : STAGIAIRE / Solange AMEYE (2010)

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APPRENDRE A LIRE ET A ECRIRE : LIVRET 2 : STAGIAIRE / Solange AMEYE (2010)

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APPRENDRE A LIRE ET A ECRIRE : LIVRET MONITRICE / Solange AMEYE (2010)

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APPRENDRE A LIRE EN FRANCAIS LANGUE SECONDE / RAFONI (2007)

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APPRENTISSAGE DU FRANCAIS ORAL ET ECRIT : ADULTES IMMIGRES : CAHIER DU STAGIAIRE : TOME 1 / Bernard GILLARDIN (2009)

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APPRENTISSAGE DU FRANCAIS ORAL ET ECRIT : ADULTES IMMIGRES : CAHIER DU STAGIAIRE : TOME 2 / Bernard GILLARDIN (2009)

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APPRENTISSAGE DU FRANCAIS ORAL ET ECRIT : ADULTES IMMIGRES : GUIDE DU FORMATEUR / Bernard GILLARDIN (2009)

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ASSIMO 2 : LECTURE ECRITURE : REAPPRENDRE A L'AGE ADULTE (2003)

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ASSIMO : ASSOCIATION DES SONS, DES IMAGES ET DES MOTS (1997)

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B.A.-BA : LA VIE SANS SAVOIR LIRE / Bertrand GUILLOT (2010)

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BAGAGES : MANUEL DE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE ET SECONDE / Valérie SKIRKA (2010)

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BOITE A OUTILS POUR L'ECRIT : VOLUME 1 : MODULES DE LA METHODE DES AEFTI / AEFTI (2009)

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BOITE A OUTILS POUR L'ECRIT : VOLUME 2 : MODULES DE LA METHODE DES AEFTI / AEFTI (2010)

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AU BOULOT ! : NIVEAU A1.1 A A2 : LIVRE 1 / Valérie VERMURIE (2016)

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AU BOULOT ! : NIVEAU A1.1 A A2 : LIVRE 2 / Maria MARCASTEL (2016)

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AU BOULOT ! : SAVOIR LIRE, ECRIRE, COMPTER EN FRANCAIS POUR TRAVAILLER : LIVRE 1 / Valérie VERMURIE (2019)

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AU BOUT DU QUAI : SUPPPORT PEDAGOGIQUE / Florence MOUTIN (2004)

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CAHIER D'ALPHABETISATION POUR LIRE, ECRIRE ET VIVRE EN FRANCE / Evelyne RIBERAIGUA (2018)

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CAHIER DE COMMUNICATION POUR LES AUXILIAIRES DE VIE ET AIDES A DOMICILE / Evelyne RIBERAIGUA (2019)

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CHERCHE LA DIFFERENCE : BOITE AUX IMAGES : 2 (1997)

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COMMUNIQUER AU TRAVAIL : SE PRESENTER, PRESENTER SON TRAVAIL, COMPRENDRE LES CONSIGNES : MODULE DE LA METHODE DES AEFTI / AEFTI (2012)

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COMPRENDRE, S'EXPRIMER, LIRE, ECRIRE : BASES ORALES ET ECRITES DU FRANCAIS POUR ADULTES FRANCOPHONES ET NON FRANCOPHONES / COSTES-LE GUET (2004)

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CREER DES PARCOURS D'APPRENTISSAGE POUR LE NIVEAU A1.1 / Sophie ETIENNE (2008)

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ENSEIGNER LE FRANCAIS AUX MIGRANTS / Nolwenn GLOAGUEN-VERNET (2009)

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EXPRESSIONS FRANCAISES / Alain DUVOIS (2002)

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FETES ET JEUX (2000)

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FORMER EN FRANCAIS LANGUE SECONDE : UNE PEDAGOGIE ACTIVE / Catherine LAUNAY (2006)

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LE FRANCAIS PAR L'AMITIE : SERIE FEMININE : LIVRE DE L'ELEVE / GALDOS DEL CARPIO Enrique (1973)

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LE FRANCAIS PAR L'AMITIE : SERIE FEMININE : LIVRE DE LA MONITRICE / GALDOS DEL CARPIO Enrique (1973)

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LE FRANCAIS PAR L'AMITIE : SERIE MASCULINE : LIVRE DE L'ELEVE / GALDOS DEL CARPIO Enrique (1970)

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LE FRANCAIS PAR L'AMITIE : SERIE MASCULINE : LIVRE DU MONITEUR / GALDOS DEL CARPIO Enrique (1970)

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LE FRANCAIS, PAS A PAS : METHODE D'APPRENTISSAGE DU FRANCAIS A1.1 - A1 / Farid BOUHANIK (2012)

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LE GUIDE DU BENEVOLE POUR L'ALPHABETISATION (2023)

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LE GUIDE DU BENEVOLE POUR L'ALPHABETISATION (2016)

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LES HISTOIRES DE PAPA MOLL (2000)

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HISTOIRES DE TOUS LES JOURS 3

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IMAGES ET MOTS : NOMS COMMUNS (2005)

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IMAGIER PHOTOS 3 / Isabelle BELLICHA (1995)

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INITIATION FONDAMENTALE A L'ALPHABETISATION POUR ADULTES ALLOPHONES : GUIDE D'ENSEIGNEMENT A / Diane GRAVEL (2011)

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INITIATION FONDAMENTALE A L'ALPHABETISATION POUR ADULTES ALLOPHONES : GUIDE D'ENSEIGNEMENT B / Diane GRAVEL (2013)

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J'APPRENDS LE FRANCAIS 2 EN SUISSE, EN BELGIQUE, EN FRANCE : METHODE POUR ADULTES MIGRANTS GRANDS DEBUTANTS : NIVEAU A1.2 / Brigitte SUTTER-FRERES (2017)

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J'APPRENDS LE FRANCAIS EN SUISSE, EN BELGIQUE, EN FRANCE : METHODE POUR ADULTES MIGRANTS GRANDS DEBUTANTS : NIVEAU A1.1 / Brigitte SUTTER-FRERES (2014)

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JE LIS, J'ECRIS LE FRANCAIS : ALPHABETISATION POUR ADULTES : LIVRE DE L'ELEVE / Marie BARTHE (2018)

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JE LIS, J'ECRIS LE FRANCAIS : METHODE D'ALPHABETISATION POUR ADULTES / Marie BARTHE (2004)

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JE LIS, J'ECRIS LE FRANCAIS : METHODE D'ALPHABETISATION POUR ADULTES : CAHIER D'AUTONOMIE / Marie BARTHE (2006)

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JE PARLE DONC JE LIS : VAINCRE L'ILLETTRISME AVEC LES LIVRETS ON Y VA ! / Madeleine UZE (1989)

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JE PARLE ET JE PRATIQUE LE FRANCAIS : CAHIER D'AUTONOMIE / Marie BARTHE (2017)

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JE PARLE ET JE PRATIQUE LE FRANCAIS : POST-ALPHABETISATION POUR ADULTES / Marie BARTHE (2005)

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JE PARLE ET JE PRATIQUE LE FRANCAIS : POST-ALPHABETISATION POUR ADULTES : CAHIER D'AUTONOMIE / Marie BARTHE (2006)

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JE REVISE PAR LES MOTS CROISES : 9-10 ANS / Françoise BELLANGER (2004)

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JE VEUX APPRENDRE LA FRANCE : UN DOCUMENTAIRE DE DANIEL BOUY / Daniel BOUY (2008)

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KIT DE REEDUCATION ACTIVE : JEUX DE ROLE POUR LA REEDUCATION DU LANGAGE / Vibeke MASOUD (2011)

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LANGUES ET INSERTIONS : RECHERCHES, INTERVENTIONS, REFLEXIVITE / Aude BRETEGNIER (2007)

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LEA : LIRE ET ECRIRE EN ATELIERS / Cécile BOUCHERY (2004)

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LA LECTURE, DEBUT DE L'INSERTION : METHODE DE LECTURE POUR ADULTES DEBUTANTS / Odile PINSON (1993)

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LECTURE PLUS : 160 ACTIVITES ET JEUX AUTOUR DE LA LECTURE POUR LES ENFANTS DE 5 A 7 ANS (1995/ 1997/ 2004)

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LECTURE ET VIE : FRANCAIS ECRIT : PALIER 1 : DEUXIEME CAHIER D'EXERCICES / GALDOS DEL CARPIO Enrique (1993)

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LECTURE ET VIE : FRANCAIS ECRIT : PALIER 1 : GUIDE PEDADGOGIQUE / GALDOS DEL CARPIO Enrique

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LECTURE ET VIE : FRANCAIS ECRIT : PALIER 1 : LIVRE DE L'ELEVE / GALDOS DEL CARPIO Enrique (1991)

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LECTURE ET VIE : FRANCAIS ECRIT : PALIER 1 : PREMIER CAHIER D'EXERCICES / GALDOS DEL CARPIO Enrique

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LECTURE ET VIE : FRANCAIS ECRIT : PALIER 2 : LIVRE DE L'ELEVE / GALDOS DEL CARPIO Enrique (1991)

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LECTURE ET VIE : FRANCAIS ECRIT : PALIER 2 : QUATRIEME CAHIER D'EXERCICES / GALDOS DEL CARPIO Enrique

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LECTURE ET VIE : FRANCAIS ECRIT : PALIER 2 : TROISIEME CAHIER D'EXERCICES / GALDOS DEL CARPIO Enrique

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LECTURE ET VIE : FRANCAIS ECRIT : PALIER 3 : CINQUIEME CAHIER D'EXERCICES / GALDOS DEL CARPIO Enrique

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LECTURE ET VIE : FRANCAIS ECRIT : PALIER 3 : GUIDE PEDADGOGIQUE / GALDOS DEL CARPIO Enrique

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LECTURE ET VIE : FRANCAIS ECRIT : PALIER 3 : LIVRE DE L'ELEVE / GALDOS DEL CARPIO Enrique (1996)

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LECTURE ET VIE : FRANCAIS ECRIT : PALIER 3 : SIXIEME CAHIER D'EXERCICES / GALDOS DEL CARPIO Enrique

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LECTURE ET VIE : FRANCAIS ECRIT : VERS LE PALIER 2 : LIVRE DE L'ELEVE / GALDOS DEL CARPIO Enrique

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LEILA, ENFANT TOUAREGUE (2002)

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LIRE, ECRIRE, COMMUNIQUER : METHODE D'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE POUR LES ADULTES : LIVRE DU FORMATEUR / COSTES-LE GUET (2000)

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LIRE, ECRIRE, COMMUNIQUER : METHODE D'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE POUR LES ADULTES : LIVRE DU STAGIAIRE / COSTES-LE GUET (2000)

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LIRE ET ECRIRE POUR S'INSERER EN FRANCE : METHODE D'ALPHABETISATION POUR ADULTES DEBUTANTS / Odile PINSON (2016)

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MACLE ALPHA : A 1.1 : CAHIER D'ECRITURE SCRIPTE POUR ADULTES / Marion AGUILAR (2017)

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MACLE ALPHA : A 1.1 : METHODE RAPIDE D'ALPHABETISATION POUR ADULTES / Marion AGUILAR (2017)

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MACLE JUNIOR : METHODE DE LECTURE-ECRITURE POUR ADOLESCENTS : FLSco A1.1-A1 / Marion AGUILAR (2022)

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MACLE JUNIOR : METHODE DE LECTURE-ECRITURE POUR ADOLESCENTS : FLSco A1.1-A1 : GUIDE DU FORMATEUR / Marion AGUILAR (2022)

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MAIS QU'EST-CE QU'ILS DISENT ? / Laurent BOUHOURS (2007)

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LA MAISON (2000)

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MALIA / Florence MOUTIN (2003)

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MALIA : SUPPORT D'EXPLOITATION PEDAGOGIQUE / Florence MOUTIN (2003)

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MANUEL A L'USAGE DES FORMATEURS PROFESSIONNELS OU BENEVOLES / Michel MANAVELLA (1998)

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METHODE D'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE : ADULTES IMMIGRES : TOME 2 / Bernard GILLARDIN (1990/ 1996)

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LA METHODE CAMIGO : METHODE D'ALPHABETISATION EN FRANCAIS A DESTINATION DES APPRENANTS FRANCOPHONES ET NON FRANCOPHONES : LIVRE DE L'ACCOMPAGNATEUR / Olivier HECQUET (2018)

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LA METHODE CAMIGO : METHODE D'ALPHABETISATION EN FRANCAIS A DESTINATION DES APPRENANTS FRANCOPHONES ET NON FRANCOPHONES : LIVRE DE L'APPRENANT / Olivier HECQUET (2018)

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METHODE DE LECTURE POUR ADULTES : LIRE / COSTES-LE GUET (2016)

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LES MIGRANTS FACE AUX LANGUES DES PAYS D'ACCUEIL : ACQUISITION EN MILIEU NATUREL ET FORMATION / Hervé ADAMI (2012)

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MILLE ET UNE IDEES POUR SE PARLER : 113 FICHES D'ACTIVITES ORALES / COLLECTIF ALPHA (2002)

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DES MOTS POUR DIRE : APPRENDRE A LIRE A TOUT AGE / Yvette VOCAT (1999)

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DES MOTS POUR LIRE : APPRENDRE A LIRE A TOUT AGE / Yvette VOCAT (1999)

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LA NATURE (2000)

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ON Y VA ! : LIVRET 1 / Madeleine UZE (1989)

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ON Y VA ! : LIVRET 2 / Madeleine UZE (1989)

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ON Y VA ! : LIVRET 3 / Madeleine UZE (1989)

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