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Auteur Jean-Marie ALBERTINI |
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Titre : EDUCATION PERMANENTE N° 52 : SUPPORTS PEDAGOGIQUES : DOSSIER Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique LINARD ; Alain BAPTISTE ; Claire BELISLE ; Philippe GAUDE ; Jean VALERIEN ; Jean-Marie ALBERTINI ; Michel PARISET ; Jean-Michel LEBRETON ; Gérard BENEJEAN ; Olivier CLOUZOT ; Bertrand SCHWARTZ ; Jean-Marie PECHENART Année de publication : 1980 Importance : 3-128 p. Catégories : AUTOSCOPIE
JEU DE FORMATION
PHOTOLANGAGE
THEATRERésumé : Au sommaire de ce dossier :
- Autoscopie par vidéo : l'image de soi au travail
- Photolangage
- Audio-visuel et multi-media
- Les jeux pédagogiques dans l'initiation économique
- La mini-conférence
- Le théâtre programmé
- Qu'est-ce que l'intelligence artificielle ?
- Les media : un confort pédagogique ?Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11102 EDUCATION PERMANENTE N° 52 : SUPPORTS PEDAGOGIQUES : DOSSIER [texte imprimé] / Monique LINARD ; Alain BAPTISTE ; Claire BELISLE ; Philippe GAUDE ; Jean VALERIEN ; Jean-Marie ALBERTINI ; Michel PARISET ; Jean-Michel LEBRETON ; Gérard BENEJEAN ; Olivier CLOUZOT ; Bertrand SCHWARTZ ; Jean-Marie PECHENART . - 1980 . - 3-128 p.
Catégories : AUTOSCOPIE
JEU DE FORMATION
PHOTOLANGAGE
THEATRERésumé : Au sommaire de ce dossier :
- Autoscopie par vidéo : l'image de soi au travail
- Photolangage
- Audio-visuel et multi-media
- Les jeux pédagogiques dans l'initiation économique
- La mini-conférence
- Le théâtre programmé
- Qu'est-ce que l'intelligence artificielle ?
- Les media : un confort pédagogique ?Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11102 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 177 Périodiques ouvrage Disponible
Titre : EDUCATION PERMANENTE N° 70/71 : E.A.O. : DOSSIER Auteurs : Jacques PERRIAULT ; Jean-Louis WEISSBERG ; Claude BAPST ; Patrice PIZON ; Xavier CAMBOIS ; Maurice NIVAT ; Jean-Marie ALBERTINI ; DE LANDSHEERE ; Thérèse COUROUBLE ; Jean-Pierre FARGETTE ; Jean FAVRY ; Jean-Louis OLIVRY ; Colette HOFFSAES ; Georges CHAPPAZ ; Bernard DUBREUIL ; Josette POINSSAC-NIEL ; François PROUST ; Gérard MISSONNIER ; Anne-Marie BAVEREY ; Corinne HERMANT ; Yolande BENNARROSH Année de publication : 1983 Importance : pp. 7-200 Catégories : LEXIQUE
SYSTEME MULTIMEDIARésumé : Au sommaire de ce dossier :
L'EAO. : SON SENS, SON OBJET, SON COUT :
- Vingt ans d'EAO : usages, oublis, diversifications
- La maladie infantile de l'informatique : informatique, éducation et opérationnalité
- Quelques questions... avant qu'il ne soit trop tard
- Coût et rentabilité de l'EAO
L'EAO : AFFAIRE D'INFORMATIQUE OU DE PEDAGOGIE ?
- Deux points de vue sur... la formation à l'informatique
- Vers une informatique de formation
- Formation des enseignants à l'EAO : vers un contrôle de qualité des didacticiels
- Le rôle des pédagogues dans le développement de l'EAO en formation professionnelle
- Les formateurs, l'EAO et la qualité des didacticiels
L'EAO : QUELQUES APPLICATIONS :
- L'EAO, au Crédit Agricole Mutuel
- La recherche d'une assistance en pédagogie est-elle bien raisonnable ? : l'expérience d'EDF
- Un système d'EAO par simulation dans le domaine médical
- Logo chez les ados
- Diversification des taches et des stratégies et évolution du poste de travail informatisé
- Formation d'adultes et technologies nouvelles de communication
- Education ou informatique aux Etats-Unis
- EAO : glossaire des termes techniques
- EAO : des instruments pour l'évaluation des didacticiels
- EAO : création d'une vitrine nationale de didacticiels.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9565 EDUCATION PERMANENTE N° 70/71 : E.A.O. : DOSSIER [] / Jacques PERRIAULT ; Jean-Louis WEISSBERG ; Claude BAPST ; Patrice PIZON ; Xavier CAMBOIS ; Maurice NIVAT ; Jean-Marie ALBERTINI ; DE LANDSHEERE ; Thérèse COUROUBLE ; Jean-Pierre FARGETTE ; Jean FAVRY ; Jean-Louis OLIVRY ; Colette HOFFSAES ; Georges CHAPPAZ ; Bernard DUBREUIL ; Josette POINSSAC-NIEL ; François PROUST ; Gérard MISSONNIER ; Anne-Marie BAVEREY ; Corinne HERMANT ; Yolande BENNARROSH . - 1983 . - pp. 7-200.
Catégories : LEXIQUE
SYSTEME MULTIMEDIARésumé : Au sommaire de ce dossier :
L'EAO. : SON SENS, SON OBJET, SON COUT :
- Vingt ans d'EAO : usages, oublis, diversifications
- La maladie infantile de l'informatique : informatique, éducation et opérationnalité
- Quelques questions... avant qu'il ne soit trop tard
- Coût et rentabilité de l'EAO
L'EAO : AFFAIRE D'INFORMATIQUE OU DE PEDAGOGIE ?
- Deux points de vue sur... la formation à l'informatique
- Vers une informatique de formation
- Formation des enseignants à l'EAO : vers un contrôle de qualité des didacticiels
- Le rôle des pédagogues dans le développement de l'EAO en formation professionnelle
- Les formateurs, l'EAO et la qualité des didacticiels
L'EAO : QUELQUES APPLICATIONS :
- L'EAO, au Crédit Agricole Mutuel
- La recherche d'une assistance en pédagogie est-elle bien raisonnable ? : l'expérience d'EDF
- Un système d'EAO par simulation dans le domaine médical
- Logo chez les ados
- Diversification des taches et des stratégies et évolution du poste de travail informatisé
- Formation d'adultes et technologies nouvelles de communication
- Education ou informatique aux Etats-Unis
- EAO : glossaire des termes techniques
- EAO : des instruments pour l'évaluation des didacticiels
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Code-barres Cote Support Disponibilité 15673 Périodiques revue Disponible SAVOIR FORMER : BILANS ET PERSPECTIVES DES RECHERCHES SUR L'ACQUISITION ET LA TRANSMISSION DES SAVOIRS / Jean-Marie BARBIER (1996)
Titre : SAVOIR FORMER : BILANS ET PERSPECTIVES DES RECHERCHES SUR L'ACQUISITION ET LA TRANSMISSION DES SAVOIRS Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie BARBIER ; LIPIANSKY Edmond Marc ; Jacky BEILLEROT (1939-2004) ; Michel CROZIER ; Jacques LAUTREY ; Alain LIEURY ; Philippe MEIRIEU ; Edgar MORIN ; Jean BERBAUM ; Daniel CHARTIER ; Lucie TANGUY ; Yvon MINVIELLE ; Daniel ATLAN ; Françoise DEMAIZIERE ; Jean-Marie ALBERTINI ; Jacques AUBRET ; Guy BERGER ; René TIJOU Editeur : DEMOS Année de publication : 1996 Collection : DEMOS RESSOURCES HUMAINES Importance : 143 p. Prix : 149 F. Catégories : COMPETENCE
EVALUATION
PEDAGOGIE GROUPE
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
SYSTEME MULTIMEDIA
TECHNOLOGIE EDUCATIVE
TECHNOLOGIE NOUVELLE
TRANSMISSION SAVOIR
VALIDATION ACQUISRésumé : Ouvrage reprenant les conférences et tables rondes du forum « Savoir former ». Il s'articule autour de 4 thèmes : développer la capacité d'apprendre; du bon usage des compétences en formation; les nouvelles technologies en éducation et en formation continue; l'évaluation.
Depuis plusieurs décennies, une profonde mutation des recherches sur la formation initiale et la formation continue s'est opérée. Confortées par l'émergence de la psychologie cognitive, les recherches pédagogiques privilégient désormais l'autonomie et l'activité de l'élève - ou plutôt de l'apprenant -, puisqu'il s'agit dorénavant d'apprendre non plus seulement à l'école, mais aussi, de plus en plus, dans l'entreprise, tout au long de sa vie.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2462 SAVOIR FORMER : BILANS ET PERSPECTIVES DES RECHERCHES SUR L'ACQUISITION ET LA TRANSMISSION DES SAVOIRS [texte imprimé] / Jean-Marie BARBIER ; LIPIANSKY Edmond Marc ; Jacky BEILLEROT (1939-2004) ; Michel CROZIER ; Jacques LAUTREY ; Alain LIEURY ; Philippe MEIRIEU ; Edgar MORIN ; Jean BERBAUM ; Daniel CHARTIER ; Lucie TANGUY ; Yvon MINVIELLE ; Daniel ATLAN ; Françoise DEMAIZIERE ; Jean-Marie ALBERTINI ; Jacques AUBRET ; Guy BERGER ; René TIJOU . - DEMOS, 1996 . - 143 p.. - (DEMOS RESSOURCES HUMAINES) .
149 F.
Catégories : COMPETENCE
EVALUATION
PEDAGOGIE GROUPE
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
SYSTEME MULTIMEDIA
TECHNOLOGIE EDUCATIVE
TECHNOLOGIE NOUVELLE
TRANSMISSION SAVOIR
VALIDATION ACQUISRésumé : Ouvrage reprenant les conférences et tables rondes du forum « Savoir former ». Il s'articule autour de 4 thèmes : développer la capacité d'apprendre; du bon usage des compétences en formation; les nouvelles technologies en éducation et en formation continue; l'évaluation.
Depuis plusieurs décennies, une profonde mutation des recherches sur la formation initiale et la formation continue s'est opérée. Confortées par l'émergence de la psychologie cognitive, les recherches pédagogiques privilégient désormais l'autonomie et l'activité de l'élève - ou plutôt de l'apprenant -, puisqu'il s'agit dorénavant d'apprendre non plus seulement à l'école, mais aussi, de plus en plus, dans l'entreprise, tout au long de sa vie.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2462 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 6154 J1BAR ouvrage Disponible
