Titre :	L'EXPERIENCE, UN POTENTIEL POUR APPRENDRE : LES FONDEMENTS, LES PRINCIPES, LES OUTILS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Francis KAROLEWICZ
Editeur :	JVDS
Année de publication :	1998
Importance :	246 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-910952-12-9
Prix :	170 F.
Catégories :	EXPERIENCE FORMATION EXPERIENTIELLE
Résumé :	L'apprentissage et la formation par l'expérience permettent de s'adapter au contexte de l'entreprise, en répondant à ses enjeux économiques et humains. Cet ouvrage présente leur contexte, leurs aspects concrets, leurs fondements historiques et théoriques, leurs conditions de réussite et leurs limites. Au sommaire : CHAPITRE 1 : L'apprentissage par l'expérience CHAPITRE 2 : La pédagogie expériencielle : stratégies et techniques d'ingénierie d'apprentissage CHAPITRE 3 : La pédagogie expériencielle : outils d'intervention CHAPITRE 4 : Le formateur-expérienciel et les différentes formes d'intervention CHAPITRE 5 : Eléments théoriques de l'apprentissage par l'expérience CHAPITRE 6 : Conditions de réussite et limites de l'apprentissage par l'expérience.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3160

L'EXPERIENCE, UN POTENTIEL POUR APPRENDRE : LES FONDEMENTS, LES PRINCIPES, LES OUTILS [texte imprimé] / Francis KAROLEWICZ . - JVDS, 1998 . - 246 p.
ISBN : 978-2-910952-12-9 : 170 F.

Catégories :	EXPERIENCE FORMATION EXPERIENTIELLE
Résumé :	L'apprentissage et la formation par l'expérience permettent de s'adapter au contexte de l'entreprise, en répondant à ses enjeux économiques et humains. Cet ouvrage présente leur contexte, leurs aspects concrets, leurs fondements historiques et théoriques, leurs conditions de réussite et leurs limites. Au sommaire : CHAPITRE 1 : L'apprentissage par l'expérience CHAPITRE 2 : La pédagogie expériencielle : stratégies et techniques d'ingénierie d'apprentissage CHAPITRE 3 : La pédagogie expériencielle : outils d'intervention CHAPITRE 4 : Le formateur-expérienciel et les différentes formes d'intervention CHAPITRE 5 : Eléments théoriques de l'apprentissage par l'expérience CHAPITRE 6 : Conditions de réussite et limites de l'apprentissage par l'expérience.
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