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Titre : LUTTER ENSEMBLE CONTRE L'ILLETTRISME Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme LEPEYTRE ; Emmanuelle PARRA-PONCE ; ANLCI Editeur : AUTREMENT Année de publication : 2008 Importance : 150 p. Prix : 20 euros Catégories : ACTION FORMATION
ILLETTRISMERésumé : Assumer seul des démarches administratives, lire le bulletin scolaire de son enfant ou retirer de l'argent dans un distributeur... autant de gestes quotidiens évidents qui s'avèrent insurmontables pour certains jeunes et adultes. L'illettrisme est aujourd'hui un facteur d'exclusion économique, sociale et affective qui touche 9 % des personnes de 18 à 65 ans ayant été scolarisées en France. Près de 3 millions de personnes ! Or, ce phénomène sous-estimé fait l'objet de nombreux tabous et clichés. L'illettrisme n'est pas seulement présent dans les quartiers sensibles : seulement 10 % des 3 millions d'illettrés y vivent, alors que plus de la moitié habitent dans des zones rurales.
Malgré les idées reçues, il touche aussi, voire surtout, des adultes qui travaillent, dont la langue maternelle est le français, âgés de plus de 45 ans...
Cet ouvrage prend la mesure d'un phénomène multiforme, il définit les enjeux et les objectifs de la lutte contre l'illettrisme, explore les bonnes pratiques qui ont cours pour les jeunes et les moins jeunes, dans le milieu professionnel ou familial.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PREVENTION DE L'ILLETRISME
Dans le cadre familial
Pendant le temps scolaire
A côté de l'école
Du côté des professionnels de l'accompagnement
LES JEUNES EN INSERTION
Repérages et premiers contacts
Actions de formation
ADULTES
Sensibilisation des employeurs
En amont de la formation
Mettre en œuvre la formation
Lutter contre l'illettrisme comme vecteur d'émancipation.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6232 LUTTER ENSEMBLE CONTRE L'ILLETTRISME [texte imprimé] / Jérôme LEPEYTRE ; Emmanuelle PARRA-PONCE ; ANLCI . - AUTREMENT, 2008 . - 150 p.
20 euros
Catégories : ACTION FORMATION
ILLETTRISMERésumé : Assumer seul des démarches administratives, lire le bulletin scolaire de son enfant ou retirer de l'argent dans un distributeur... autant de gestes quotidiens évidents qui s'avèrent insurmontables pour certains jeunes et adultes. L'illettrisme est aujourd'hui un facteur d'exclusion économique, sociale et affective qui touche 9 % des personnes de 18 à 65 ans ayant été scolarisées en France. Près de 3 millions de personnes ! Or, ce phénomène sous-estimé fait l'objet de nombreux tabous et clichés. L'illettrisme n'est pas seulement présent dans les quartiers sensibles : seulement 10 % des 3 millions d'illettrés y vivent, alors que plus de la moitié habitent dans des zones rurales.
Malgré les idées reçues, il touche aussi, voire surtout, des adultes qui travaillent, dont la langue maternelle est le français, âgés de plus de 45 ans...
Cet ouvrage prend la mesure d'un phénomène multiforme, il définit les enjeux et les objectifs de la lutte contre l'illettrisme, explore les bonnes pratiques qui ont cours pour les jeunes et les moins jeunes, dans le milieu professionnel ou familial.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PREVENTION DE L'ILLETRISME
Dans le cadre familial
Pendant le temps scolaire
A côté de l'école
Du côté des professionnels de l'accompagnement
LES JEUNES EN INSERTION
Repérages et premiers contacts
Actions de formation
ADULTES
Sensibilisation des employeurs
En amont de la formation
Mettre en œuvre la formation
Lutter contre l'illettrisme comme vecteur d'émancipation.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6232 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11945 M1LEP ouvrage Disponible
Titre : LE PLAISIR D'APPRENDRE : MANIFESTE Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe MEIRIEU ; Emmanuelle DAVIET ; François DUBET ; Isabelle PELOUX ; Bernard STIEGLER ; Agnès DESARTHE ; André MALICOT ; Eric FAVEY ; Marcel GAUCHET ; Boris CYRULNIK ; Victor CANIATO ; Daniel HAMELINE ; Jeanne BENAMEUR Editeur : AUTREMENT Année de publication : 2018 Importance : 157 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-5083-8 Prix : 19 euros Catégories : EDUCATION POPULAIRE
PEDAGOGIE
TRANSMISSION SAVOIRRésumé : Souvenez-vous du cancre de Prévert : « Il dit non au professeur / Il est debout / On le questionne »... Comment enseigner à celui qui n'a pas envie d'apprendre ? Comment lui donner le goût du savoir ? Car la transmission est toujours fragile, souvent aléatoire ; l'apprentissage, lui, est parfois ingrat et semé d'embûches.
Pour Philippe MEIRIEU, susciter le désir d'apprendre et faire accéder à la joie de comprendre, voilà l'enjeu essentiel de toute éducation et formation. Il s'agit, ni plus ni moins, de replacer le plaisir au cœur des apprentissages, tout au long de la vie.
Pour ce manifeste, il a convié douze personnalités engagées et passionnées comme lui, afin de défendre à ses côtés le plaisir d’apprendre.
« Ma conviction est faite et je n'en démordrai pas : dans la course effrénée que vivent nos enfants aujourd'hui, fascinés par la vie en trompe-l'œil et en temps réel, la découverte du plaisir d'apprendre reste l'acte fondateur de toute éducation. »
Au sommaire:
- Plaisirs d'école (Philippe MEIRIEU)
- L'appétit du savoir (Emmanuelle DAVIET)
- Plaidoyer pour le bonheur scolaire (François DUBET)
- De l'étonnement à la coopération (Isabelle PELOUX)
- Transmettre l'amour du non-savoir (Bernard STIEGLER)
- Gourmandise des mots et plaisir de lire (Agnès DESARTHE)
- Le geste de transmettre, transmettre le geste (André MALICOT)
- L'éducation populaire : apprendre et s'émanciper (Eric FAVEY)
- Spectateur ou acteur de la culture ? (Marcel GAUCHET)
- Des pauses et des détours (Boris CYRULNIK)
- Explorer l'imprévu (Victor CANIATO)
- Sonata ultima (Daniel HAMELINE)
- Joie intacte (Jeanne BENAMEUR).Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9995 LE PLAISIR D'APPRENDRE : MANIFESTE [texte imprimé] / Philippe MEIRIEU ; Emmanuelle DAVIET ; François DUBET ; Isabelle PELOUX ; Bernard STIEGLER ; Agnès DESARTHE ; André MALICOT ; Eric FAVEY ; Marcel GAUCHET ; Boris CYRULNIK ; Victor CANIATO ; Daniel HAMELINE ; Jeanne BENAMEUR . - AUTREMENT, 2018 . - 157 p.
ISBN : 978-2-7467-5083-8 : 19 euros
Catégories : EDUCATION POPULAIRE
PEDAGOGIE
TRANSMISSION SAVOIRRésumé : Souvenez-vous du cancre de Prévert : « Il dit non au professeur / Il est debout / On le questionne »... Comment enseigner à celui qui n'a pas envie d'apprendre ? Comment lui donner le goût du savoir ? Car la transmission est toujours fragile, souvent aléatoire ; l'apprentissage, lui, est parfois ingrat et semé d'embûches.
Pour Philippe MEIRIEU, susciter le désir d'apprendre et faire accéder à la joie de comprendre, voilà l'enjeu essentiel de toute éducation et formation. Il s'agit, ni plus ni moins, de replacer le plaisir au cœur des apprentissages, tout au long de la vie.
Pour ce manifeste, il a convié douze personnalités engagées et passionnées comme lui, afin de défendre à ses côtés le plaisir d’apprendre.
« Ma conviction est faite et je n'en démordrai pas : dans la course effrénée que vivent nos enfants aujourd'hui, fascinés par la vie en trompe-l'œil et en temps réel, la découverte du plaisir d'apprendre reste l'acte fondateur de toute éducation. »
Au sommaire:
- Plaisirs d'école (Philippe MEIRIEU)
- L'appétit du savoir (Emmanuelle DAVIET)
- Plaidoyer pour le bonheur scolaire (François DUBET)
- De l'étonnement à la coopération (Isabelle PELOUX)
- Transmettre l'amour du non-savoir (Bernard STIEGLER)
- Gourmandise des mots et plaisir de lire (Agnès DESARTHE)
- Le geste de transmettre, transmettre le geste (André MALICOT)
- L'éducation populaire : apprendre et s'émanciper (Eric FAVEY)
- Spectateur ou acteur de la culture ? (Marcel GAUCHET)
- Des pauses et des détours (Boris CYRULNIK)
- Explorer l'imprévu (Victor CANIATO)
- Sonata ultima (Daniel HAMELINE)
- Joie intacte (Jeanne BENAMEUR).Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9995 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16120 H2.1MEI ouvrage Disponible
