Titre :	APPRENDRE A PENSER : LE PROGRAMME D'ENRICHISSEMENT INSTRUMENTAL DE R. FEUERSTEIN : UNE ISSUE A L'ECHEC SCOLAIRE ET PROFESSIONNEL
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Rosine DEBRAY
Editeur :	ESHEL
Année de publication :	1989
Importance :	261 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8257-0568-1
Prix :	35 euros
Catégories :	EDUCABILITE COGNITIVE HANDICAP PEI REMEDIATION COGNITIVE
Résumé :	Apprendre ou réapprendre à penser intelligemment est possible. C'est ce que la théorie de l'apprentissage médiatisé de R. Feuerstein et son application, le programme d'enrichissement instrumental (PEI), démontrent. Sa mise en pratique auprès d'enfants en grand échec scolaire, d'adolescents ou d'enfants handicapés mentaux, d'adultes en quête d'une meilleure qualification professionnelle, a montré que l'on peut apprendre à penser, donc apprendre à apprendre, à n'importe quel âge. Cet ouvrage destiné à tous ceux qui se sont donné la mission de transmettre des savoirs, explique la méthode Feuerstein et ses applications. Au sommaire : Chapitre 1 : A propos de l'intelligence Chapitre 2 : Comment devenir intelligent ? Chapitre 3 : Un programme pour apprendre à penser Chapitre 4 : Pour une meilleure réussite au collège Chapitre 5 : La "Réanimation cognitive" chez les adolescents en grand échec scolaire Chapitre 6 : Des adolescents de l'Ile de la Réunion et le PEI Chapitre 7 : Les enfants et adolescents handicapés mentaux et le PEI Chapitre 8 : Des chômeurs en quête d'une insertion professionnelle Chapitre 9 : Des jeunes en quête d'une meilleure qualification professionnelle Chapitre 10 : Adaptabilité et modifiabilité chez les travailleurs en entreprise.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2866

APPRENDRE A PENSER : LE PROGRAMME D'ENRICHISSEMENT INSTRUMENTAL DE R. FEUERSTEIN : UNE ISSUE A L'ECHEC SCOLAIRE ET PROFESSIONNEL [texte imprimé] / Rosine DEBRAY . - ESHEL, 1989 . - 261 p.
ISBN : 978-2-8257-0568-1 : 35 euros

Catégories :	EDUCABILITE COGNITIVE HANDICAP PEI REMEDIATION COGNITIVE
Résumé :	Apprendre ou réapprendre à penser intelligemment est possible. C'est ce que la théorie de l'apprentissage médiatisé de R. Feuerstein et son application, le programme d'enrichissement instrumental (PEI), démontrent. Sa mise en pratique auprès d'enfants en grand échec scolaire, d'adolescents ou d'enfants handicapés mentaux, d'adultes en quête d'une meilleure qualification professionnelle, a montré que l'on peut apprendre à penser, donc apprendre à apprendre, à n'importe quel âge. Cet ouvrage destiné à tous ceux qui se sont donné la mission de transmettre des savoirs, explique la méthode Feuerstein et ses applications. Au sommaire : Chapitre 1 : A propos de l'intelligence Chapitre 2 : Comment devenir intelligent ? Chapitre 3 : Un programme pour apprendre à penser Chapitre 4 : Pour une meilleure réussite au collège Chapitre 5 : La "Réanimation cognitive" chez les adolescents en grand échec scolaire Chapitre 6 : Des adolescents de l'Ile de la Réunion et le PEI Chapitre 7 : Les enfants et adolescents handicapés mentaux et le PEI Chapitre 8 : Des chômeurs en quête d'une insertion professionnelle Chapitre 9 : Des jeunes en quête d'une meilleure qualification professionnelle Chapitre 10 : Adaptabilité et modifiabilité chez les travailleurs en entreprise.
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