Dépouillements

ACTUALITE DES PRATIQUES : DOSSIER / Marc GLADY in EDUCATION PERMANENTE, N° 132 (1997)

Public ISBD [article]  inEDUCATION PERMANENTE > N° 132 (1997) . - pp. 7-182 Titre : ACTUALITE DES PRATIQUES : DOSSIER Auteurs : Marc GLADY ; Philippe SAIELLI ; Frédérique BARNIER ; Cécile PREVOST ; Béatrice PIAZZA-PARUCH ; Corinne BOLLENOT ; Richard WITTORSKI ; Bernard MASINGUE ; Anne PUTOT ; Patrice BOUYSSIERES ; Angeline AUBERT ; Pascal ROQUET ; Marie-Hélène CALMETTES ; Jean-Pierre BOUTINET ; Aline JOUY ; Pascale MOLINIER ; Jean-François BLIN Année de publication : 1997 Article en page(s) : pp. 7-182 Langues : Français (fre) Catégories : ANALYSE TRAVAIL COMPETENCE FORMATION ENTREPRISE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE Résumé : Contributions de différents auteurs présentant un état des lieux des pratiques formatives en entreprise. Au sommaire de ce dossier : - Les salariés ont-ils le sens de "l'éthique" ? : énonciation et postures éthiques dans l'organisation - Entreprise et lien social - A quoi bon mobiliser son intelligence au travail ? - Les disparités du recours à la formation selon les secteurs d'activités - Evolution de la formation et transformation des compétences des formateurs - Où vont les organismes de formation ? - Les formateurs : représentations et identités professionnelles - L'audit : des représentations éclatées - Devenir ingénieur : la sélection comme compromis social - Paradoxe des représentations du travail : le cas des systèmes d'échanges locaux - Métamorphoses de la vie adulte et incidences sur les méthodologies de la formation - Intégration et émancipation dans l'éducation des adultes : la question de la reprise d'études à l'université - Un éclairage psychodynamique de la notion de compétence : à partir d'une analyse de la coopération infirmière - Les représentations professionnelles : un outil d'analyse du travail. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2644 [article] ACTUALITE DES PRATIQUES : DOSSIER [] / Marc GLADY ; Philippe SAIELLI ; Frédérique BARNIER ; Cécile PREVOST ; Béatrice PIAZZA-PARUCH ; Corinne BOLLENOT ; Richard WITTORSKI ; Bernard MASINGUE ; Anne PUTOT ; Patrice BOUYSSIERES ; Angeline AUBERT ; Pascal ROQUET ; Marie-Hélène CALMETTES ; Jean-Pierre BOUTINET ; Aline JOUY ; Pascale MOLINIER ; Jean-François BLIN . - 1997 . - pp. 7-182. Langues : Français (fre) in EDUCATION PERMANENTE > N° 132 (1997) . - pp. 7-182 Catégories : ANALYSE TRAVAIL COMPETENCE FORMATION ENTREPRISE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE Résumé : Contributions de différents auteurs présentant un état des lieux des pratiques formatives en entreprise. Au sommaire de ce dossier : - Les salariés ont-ils le sens de "l'éthique" ? : énonciation et postures éthiques dans l'organisation - Entreprise et lien social - A quoi bon mobiliser son intelligence au travail ? - Les disparités du recours à la formation selon les secteurs d'activités - Evolution de la formation et transformation des compétences des formateurs - Où vont les organismes de formation ? - Les formateurs : représentations et identités professionnelles - L'audit : des représentations éclatées - Devenir ingénieur : la sélection comme compromis social - Paradoxe des représentations du travail : le cas des systèmes d'échanges locaux - Métamorphoses de la vie adulte et incidences sur les méthodologies de la formation - Intégration et émancipation dans l'éducation des adultes : la question de la reprise d'études à l'université - Un éclairage psychodynamique de la notion de compétence : à partir d'une analyse de la coopération infirmière - Les représentations professionnelles : un outil d'analyse du travail. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2644

L'ECRITURE, LIEU DE FORMATION : DOSSIER / Guy JOBERT in EDUCATION PERMANENTE, N° 132 (1997)

Public ISBD [article]  inEDUCATION PERMANENTE > N° 132 (1997) . - pp. 5-92 du supplément Education Nationale Titre : L'ECRITURE, LIEU DE FORMATION : DOSSIER Auteurs : Guy JOBERT ; DE LAGAUSIE ; Mireille CIFALI ; Martine DUMONT ; Christine BARRE-DE-MINIAC ; Anne-Marie BERIOT ; Isabelle ROSSIGNOL ; Pierre DOMINICE ; Marie-José GIRI ; Roland MATHIEU ; Roland CHABANNES Année de publication : 1997 Article en page(s) : pp. 5-92 du supplément Education Nationale Langues : Français (fre) Catégories : ANALYSE PRATIQUES ATELIER ECRITURE ECRITURE PROFESSIONNELLE MEMOIRE PROFESSIONNEL Résumé : Dossier proposant un ensemble de textes issus d'un séminaire organisé par la Direction des Lycées du ministère de l'Education nationale et la revue "Education permanente", en mai 1996, à La Baule. Différentes expériences sont examinées où l'écriture intervient comme lieu d'analyse des pratiques, lieu de formation et lieu de constitution d'identités. Au sommaire de ce dossier : - Espace et enjeux de l'écriture praticienne Quand une publication s'ouvre à l'écriture des formateurs : - Publier, et après ? - Ecrire pour réfléchir ensemble sur les situations d'enseignement et de formation Faire écrire des adultes : - Ecriture adulte, écriture d'ancien élève - Place et enjeux de l'écriture dans l'insertion des adultes Ecrire pour le plaisir, aussi ? : - Atelier d'écritureet analyse des pratiques Ecrits praticiens : - Ecriture et choix identitaires - Des praticiens en quête d'identité (rapport d'atelier) - Le mémoire professionnel des enseignants, lieu de formation critique - Quand l'analyse des situations professionnelles accompagne l'entrée dans le métier (rapport d'atelier). Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5940 [article] L'ECRITURE, LIEU DE FORMATION : DOSSIER [] / Guy JOBERT ; DE LAGAUSIE ; Mireille CIFALI ; Martine DUMONT ; Christine BARRE-DE-MINIAC ; Anne-Marie BERIOT ; Isabelle ROSSIGNOL ; Pierre DOMINICE ; Marie-José GIRI ; Roland MATHIEU ; Roland CHABANNES . - 1997 . - pp. 5-92 du supplément Education Nationale. Langues : Français (fre) in EDUCATION PERMANENTE > N° 132 (1997) . - pp. 5-92 du supplément Education Nationale Catégories : ANALYSE PRATIQUES ATELIER ECRITURE ECRITURE PROFESSIONNELLE MEMOIRE PROFESSIONNEL Résumé : Dossier proposant un ensemble de textes issus d'un séminaire organisé par la Direction des Lycées du ministère de l'Education nationale et la revue "Education permanente", en mai 1996, à La Baule. Différentes expériences sont examinées où l'écriture intervient comme lieu d'analyse des pratiques, lieu de formation et lieu de constitution d'identités. Au sommaire de ce dossier : - Espace et enjeux de l'écriture praticienne Quand une publication s'ouvre à l'écriture des formateurs : - Publier, et après ? - Ecrire pour réfléchir ensemble sur les situations d'enseignement et de formation Faire écrire des adultes : - Ecriture adulte, écriture d'ancien élève - Place et enjeux de l'écriture dans l'insertion des adultes Ecrire pour le plaisir, aussi ? : - Atelier d'écritureet analyse des pratiques Ecrits praticiens : - Ecriture et choix identitaires - Des praticiens en quête d'identité (rapport d'atelier) - Le mémoire professionnel des enseignants, lieu de formation critique - Quand l'analyse des situations professionnelles accompagne l'entrée dans le métier (rapport d'atelier). Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5940