Titre :	LES NOUVEAUX AUTODIDACTES : NEOAUTODIDAXIE ET FORMATION
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	LE MEUR Georges
Editeur :	CHRONIQUE SOCIALE
Année de publication :	1998
Collection :	PEDAGOGIE FORMATION
Importance :	216 p. - Bibliographie
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-85008-305-4
Prix :	108 F.
Catégories :	AUTOFORMATION AUTONOMIE
Résumé :	L'obsolescence des savoirs s'accélère, des moyens de formation se développent, le temps libéré s'allonge, des échecs des systèmes éducatifs se manifestent avec vigueur. Ces éléments provoquent le renforcement de l'auto-formation. Celle-ci apparaît comme un fait social des plus importants à l'aube du 3e millénaire. Les formes traditionnelles d'éducation sont rejetées car non adaptées, trop enfermantes. Un autodidacte nouveau, indépendant naît. Ce sujet social apprenant utilise l'ensemble des potentiels éducatifs disponibles et élabore lui-même une démarche de formation. Les institutions de formation et les formateurs se doivent de promouvoir et d'aider très largement ces nouvelles dynamiques. La formation des formateurs est amenée à se renforcer, se professionnaliser pour pouvoir accompagner au quotidien cette néo-autodidaxie. Cet ouvrage offre une synthèse des repères nouveaux pour comprendre la démarche des nouveaux autodidactes. Il amène des propositions concrètes pour l'élaboration d'une dynamique de formation tout au long de la vie. [Résumé de 4e de couverture] Au sommaire : PREMIERE PARTIE : Vers une néo-autodidaxie : . Chapitre 1| Modalités pédagogiques originales . Chapitre 2| Dynamique institutionnelle de la formation DEUXIEME PARTIE : Pratiques d'une néo-autodidaxie : . Chapitre 3| Médiation éducative choisie et professions . Chapitre 4| Les savoir-faire, la responsabilisation, les savoir-être . Chapitre 5| Cadre ou dirigeant TROISIEME PARTIE : Théorisation - conceptualisation : le sujet social apprenant : . Chapitre 6| Les praticiens de l'autoformation . Chapitre 7| L'autoformation . Chapitre 8| L'autodidaxie QUATRIEME PARTIE : Questions aux théories dominantes : . Chapitre 9| Le surdéterminisme . Chapitre 10| Supprimer la formation scolaire ?
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LES NOUVEAUX AUTODIDACTES : NEOAUTODIDAXIE ET FORMATION [texte imprimé] / LE MEUR Georges . - CHRONIQUE SOCIALE, 1998 . - 216 p. - Bibliographie. - (PEDAGOGIE FORMATION) .
ISSN : 978-2-85008-305-4 : 108 F.

Catégories :	AUTOFORMATION AUTONOMIE
Résumé :	L'obsolescence des savoirs s'accélère, des moyens de formation se développent, le temps libéré s'allonge, des échecs des systèmes éducatifs se manifestent avec vigueur. Ces éléments provoquent le renforcement de l'auto-formation. Celle-ci apparaît comme un fait social des plus importants à l'aube du 3e millénaire. Les formes traditionnelles d'éducation sont rejetées car non adaptées, trop enfermantes. Un autodidacte nouveau, indépendant naît. Ce sujet social apprenant utilise l'ensemble des potentiels éducatifs disponibles et élabore lui-même une démarche de formation. Les institutions de formation et les formateurs se doivent de promouvoir et d'aider très largement ces nouvelles dynamiques. La formation des formateurs est amenée à se renforcer, se professionnaliser pour pouvoir accompagner au quotidien cette néo-autodidaxie. Cet ouvrage offre une synthèse des repères nouveaux pour comprendre la démarche des nouveaux autodidactes. Il amène des propositions concrètes pour l'élaboration d'une dynamique de formation tout au long de la vie. [Résumé de 4e de couverture] Au sommaire : PREMIERE PARTIE : Vers une néo-autodidaxie : . Chapitre 1| Modalités pédagogiques originales . Chapitre 2| Dynamique institutionnelle de la formation DEUXIEME PARTIE : Pratiques d'une néo-autodidaxie : . Chapitre 3| Médiation éducative choisie et professions . Chapitre 4| Les savoir-faire, la responsabilisation, les savoir-être . Chapitre 5| Cadre ou dirigeant TROISIEME PARTIE : Théorisation - conceptualisation : le sujet social apprenant : . Chapitre 6| Les praticiens de l'autoformation . Chapitre 7| L'autoformation . Chapitre 8| L'autodidaxie QUATRIEME PARTIE : Questions aux théories dominantes : . Chapitre 9| Le surdéterminisme . Chapitre 10| Supprimer la formation scolaire ?
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