L'IDENTITE : L'INDIVIDU, LE GROUPE, LA SOCIETE / Jean-Claude RUANO-BORBALAN (1998)

Public ISBD Titre : L'IDENTITE : L'INDIVIDU, LE GROUPE, LA SOCIETE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude RUANO-BORBALAN ; Sylvain ALLEMAND ; DE GAULEJAC ; Claudine ATTIAS-DONFUT ; LIPIANSKY Edmond Marc ; Elisabeth BADINTER ; M'BOKOLO Elikia ; DE SINGLY ; Claude BARROIS ; Jean-François BAYART ; Irène BELLIER ; Alain BERNARD ; Alain BRACONNIER ; Christian BROMBERGER ; Philippe CABIN ; Carmel CAMILLERI ; Sophie CARATINI ; Jacques CHEVALLIER ; Suzanne CITRON ; Jean-François DORTIER ; Claude DUBAR ; Maryse ESTERLE-HEDIBEL ; Michel FIZE ; Martine FOURNIER ; Annie GUEDEZ ; Jean-Robert HENRY ; Danièle HERVIEU-LEGER ; Nicolas JOURNET ; Jacques LECOMTE ; Jacques LEVY ; Eric MENSION-RIGAU ; Pierre MILZA ; Laurent MUCCHIELLI ; Anne MUXEL ; Gérard NOIRIEL ; Victor SCARDIGLI ; Dominique SCHNAPPER ; Olivier SCHWARTZ ; Pierre TAP ; François THUAL ; Roland TOURREAU ; Pascal VENNESSON ; Michel WIEVIORKA ; Colette YSMAL Editeur : SCIENCES HUMAINES Année de publication : 1998 Importance : 394 p. Prix : 145 F. Catégories : CULTURE DYNAMIQUE GROUPE IDENTITE MIGRANT SOCIALISATION Résumé : Comment se construit l'identité personnelle tout au long de la vie ? Coment s'opère l'intégration des individus au sein d'un groupe, d'une communauté ou de la société ? Quels sont les facteurs qui expliquent les conflits nationaux ou ethniques ? La notion d'identité est au coeur des débats de société actuels. Cet ouvrage présente les savoirs de référence et les recherches les plus récentes sur ce thème. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2740 L'IDENTITE : L'INDIVIDU, LE GROUPE, LA SOCIETE [texte imprimé] / Jean-Claude RUANO-BORBALAN ; Sylvain ALLEMAND ; DE GAULEJAC ; Claudine ATTIAS-DONFUT ; LIPIANSKY Edmond Marc ; Elisabeth BADINTER ; M'BOKOLO Elikia ; DE SINGLY ; Claude BARROIS ; Jean-François BAYART ; Irène BELLIER ; Alain BERNARD ; Alain BRACONNIER ; Christian BROMBERGER ; Philippe CABIN ; Carmel CAMILLERI ; Sophie CARATINI ; Jacques CHEVALLIER ; Suzanne CITRON ; Jean-François DORTIER ; Claude DUBAR ; Maryse ESTERLE-HEDIBEL ; Michel FIZE ; Martine FOURNIER ; Annie GUEDEZ ; Jean-Robert HENRY ; Danièle HERVIEU-LEGER ; Nicolas JOURNET ; Jacques LECOMTE ; Jacques LEVY ; Eric MENSION-RIGAU ; Pierre MILZA ; Laurent MUCCHIELLI ; Anne MUXEL ; Gérard NOIRIEL ; Victor SCARDIGLI ; Dominique SCHNAPPER ; Olivier SCHWARTZ ; Pierre TAP ; François THUAL ; Roland TOURREAU ; Pascal VENNESSON ; Michel WIEVIORKA ; Colette YSMAL . - SCIENCES HUMAINES, 1998 . - 394 p. 145 F. Catégories : CULTURE DYNAMIQUE GROUPE IDENTITE MIGRANT SOCIALISATION Résumé : Comment se construit l'identité personnelle tout au long de la vie ? Coment s'opère l'intégration des individus au sein d'un groupe, d'une communauté ou de la société ? Quels sont les facteurs qui expliquent les conflits nationaux ou ethniques ? La notion d'identité est au coeur des débats de société actuels. Cet ouvrage présente les savoirs de référence et les recherches les plus récentes sur ce thème. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2740

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LIRE ET ECRIRE / Pascal SEVERAC (2007)

Public ISBD Titre : LIRE ET ECRIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal SEVERAC ; Jean-François DORTIER ; Jean-Yves MOLLIER ; Alberto MANGUEL ; Dominique KALIFA ; Chantal HORELLOU-LAFARGE ; Vincent TROGER ; Martine FOURNIER ; Philippe LEJEUNE ; Patrick PECHEROT ; Laurent MUCCHIELLI Editeur : SCIENCES HUMAINES Année de publication : 2007 Importance : 329 p. Prix : 22 euros Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE DYSLEXIE ILLETTRISME LECTURE Résumé : Cet ouvrage collectif tente de cerner la spécificité actuelle de notre «civilisation de l'écrit» à l'ère de la domination de l'image, d'Internet, et des mass médias. Il fait varier les mises en perspective, anthropologiques, cognitives, historiques et sociologiques sur le statut de ces activités complexes que sont la lecture et l'écriture. À l'encontre de préjugés répandus, il démontre que la concurrence de nouveaux usages contemporains, loin d'aboutir au déclin de l'écriture et de la lecture, conduit plutôt les pratiques vers une évolution et une diversification toujours croissantes. Au sommaire : INTRODUCTION : Lire et écrire au XXIe siècle I. VERS UNE CIVILISATION DE L'ECRIT : . Un tremplin pour la pensée . L'oralité au pays des livres . L'avènement de la lecture pour tous . Lire... presqu'autant que respirer . L'invention de la culture de masse . Abécédaire de l'écriture II. PRATIQUES ET USAGES : . Qui lit quoi ? panorama de la lecture en France . Figures de lecteurs . Plaisirs de lecteurs . L'écriture au quotidien . Du poète maudit à l'écrivain entrepreneur . Les usages du journal intime . Le polar, miroir du social . Littérature et pratiques sociales III. PROCESSUS COGNITIFS ET APPRENTISSAGES : . Lecture. Des signes aux paysages mentaux . A quoi ressemble notre dictionnaire mental . Débat autour de la lecture . La dyslexie repensée . L'enfant et la lecture . Jules Verne au secours de l'échec scolaire . L'illettrisme . Les savoirs du certificat d'études IV. AU-DELA DES IDEES RECUES : EVOLUTIONS DES PRATIQUES : . Le choix des lecteurs . Les étudiants lisent encore ! . Et pourtant ils écrivent ! . Espace public et opinion : de la presse écrite à Internet . Le nouveau marché des idées . Harry Potter à l'école du succès . Le livre reste à la page . Les stratégies de l'édition en France. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5999 LIRE ET ECRIRE [texte imprimé] / Pascal SEVERAC ; Jean-François DORTIER ; Jean-Yves MOLLIER ; Alberto MANGUEL ; Dominique KALIFA ; Chantal HORELLOU-LAFARGE ; Vincent TROGER ; Martine FOURNIER ; Philippe LEJEUNE ; Patrick PECHEROT ; Laurent MUCCHIELLI . - SCIENCES HUMAINES, 2007 . - 329 p. 22 euros Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE DYSLEXIE ILLETTRISME LECTURE Résumé : Cet ouvrage collectif tente de cerner la spécificité actuelle de notre «civilisation de l'écrit» à l'ère de la domination de l'image, d'Internet, et des mass médias. Il fait varier les mises en perspective, anthropologiques, cognitives, historiques et sociologiques sur le statut de ces activités complexes que sont la lecture et l'écriture. À l'encontre de préjugés répandus, il démontre que la concurrence de nouveaux usages contemporains, loin d'aboutir au déclin de l'écriture et de la lecture, conduit plutôt les pratiques vers une évolution et une diversification toujours croissantes. Au sommaire : INTRODUCTION : Lire et écrire au XXIe siècle I. VERS UNE CIVILISATION DE L'ECRIT : . Un tremplin pour la pensée . L'oralité au pays des livres . L'avènement de la lecture pour tous . Lire... presqu'autant que respirer . L'invention de la culture de masse . Abécédaire de l'écriture II. PRATIQUES ET USAGES : . Qui lit quoi ? panorama de la lecture en France . Figures de lecteurs . Plaisirs de lecteurs . L'écriture au quotidien . Du poète maudit à l'écrivain entrepreneur . Les usages du journal intime . Le polar, miroir du social . Littérature et pratiques sociales III. PROCESSUS COGNITIFS ET APPRENTISSAGES : . Lecture. Des signes aux paysages mentaux . A quoi ressemble notre dictionnaire mental . Débat autour de la lecture . La dyslexie repensée . L'enfant et la lecture . Jules Verne au secours de l'échec scolaire . L'illettrisme . Les savoirs du certificat d'études IV. AU-DELA DES IDEES RECUES : EVOLUTIONS DES PRATIQUES : . Le choix des lecteurs . Les étudiants lisent encore ! . Et pourtant ils écrivent ! . Espace public et opinion : de la presse écrite à Internet . Le nouveau marché des idées . Harry Potter à l'école du succès . Le livre reste à la page . Les stratégies de l'édition en France. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5999

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QU'EST-CE QUE L'ADOLESCENCE ? / Véronique BEDIN (2019)

Public ISBD Titre : QU'EST-CE QUE L'ADOLESCENCE ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique BEDIN ; Alain BRACONNIER ; Nicole CATHELINE ; Philippe COTTIER ; Daniel COUM ; Monique DAGNAUD ; Isabelle DANIC ; Eric DEBARBIEUX ; Daniel FAVRE ; Michel FIZE ; Martine FOURNIER ; Fabien GIERSKI ; Patrice HUERRE ; André ITEANU ; Philippe JEAMMET ; Hugues LAGRANGE ; Pascal LARDELLIER ; LE BRETON David ; Daniel MARCELLI ; Marie-Rose MORO ; Laurent MUCCHIELLI ; Christelle PROST-LEHMANN ; Elisabeth RALLO DITCHE ; Rébecca SHANKLAND ; Roxane TURGON Editeur : SCIENCES HUMAINES Année de publication : 2019 Importance : 263 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-533-1 Prix : 12,70 euros Catégories : JEUNE Résumé : " C'est un ado ! ", " crise de l'adolescence " : ces termes sont employés partout comme une évidence. Pourtant, répondre à la question : " Qu'est-ce que l'adolescence ? " ne va pas de soi. Il faut distinguer ce qui concerne l'adolescent lui-même - l'individu singulier qui, à l'âge de la puberté, vit de profonds bouleversements physiques et psychiques - de l'adolescence, un ensemble de représentations collectives liées à cette classe d'âge et qui varient selon les sociétés et les générations. Quand commence et finit l'adolescence ? Filles et garçons vivent-ils ce passage de manière différente ? 90 % des ados sont bien dans leur peau, dit-on, mais les 10 % qui vont mal, comment les aider ? Qu'en est-il de la violence des adolescents ? Et leurs parents, eux, comment vivent-ils cette période ? ... Ce livre donne la parole à des spécialistes de toutes disciplines pour faire le point sur cet âge de la vie complexe mais riche de potentialités. [Résumé de 4e de couverture] Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10206 QU'EST-CE QUE L'ADOLESCENCE ? [texte imprimé] / Véronique BEDIN ; Alain BRACONNIER ; Nicole CATHELINE ; Philippe COTTIER ; Daniel COUM ; Monique DAGNAUD ; Isabelle DANIC ; Eric DEBARBIEUX ; Daniel FAVRE ; Michel FIZE ; Martine FOURNIER ; Fabien GIERSKI ; Patrice HUERRE ; André ITEANU ; Philippe JEAMMET ; Hugues LAGRANGE ; Pascal LARDELLIER ; LE BRETON David ; Daniel MARCELLI ; Marie-Rose MORO ; Laurent MUCCHIELLI ; Christelle PROST-LEHMANN ; Elisabeth RALLO DITCHE ; Rébecca SHANKLAND ; Roxane TURGON . - SCIENCES HUMAINES, 2019 . - 263 p. ISBN : 978-2-36106-533-1 : 12,70 euros Catégories : JEUNE Résumé : " C'est un ado ! ", " crise de l'adolescence " : ces termes sont employés partout comme une évidence. Pourtant, répondre à la question : " Qu'est-ce que l'adolescence ? " ne va pas de soi. Il faut distinguer ce qui concerne l'adolescent lui-même - l'individu singulier qui, à l'âge de la puberté, vit de profonds bouleversements physiques et psychiques - de l'adolescence, un ensemble de représentations collectives liées à cette classe d'âge et qui varient selon les sociétés et les générations. Quand commence et finit l'adolescence ? Filles et garçons vivent-ils ce passage de manière différente ? 90 % des ados sont bien dans leur peau, dit-on, mais les 10 % qui vont mal, comment les aider ? Qu'en est-il de la violence des adolescents ? Et leurs parents, eux, comment vivent-ils cette période ? ... Ce livre donne la parole à des spécialistes de toutes disciplines pour faire le point sur cet âge de la vie complexe mais riche de potentialités. [Résumé de 4e de couverture] Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10206

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