Catégorie PORTEFEUILLE COMPETENCES
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Titre : ACCOMPAGNER LA DEMARCHE PORTFOLIO : DU PORTEFEUILLE DE COMPETENCES AU EPORTFOLIO : DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE A L'EMPLOYABILITE DURABLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe-Didier GAUTHIER ; Maxime POLLET Editeur : EDITIONS QUI PLUS EST Année de publication : 2013 Importance : 176 p. + 4 feuilles format A3 Prix : 58 euros Catégories : ACCOMPAGNEMENT
BILAN COMPETENCES
COMPETENCE
EMPLOYABILITE
INSERTION PROFESSIONNELLE
PORTEFEUILLE COMPETENCES
PROJET PROFESSIONNEL
RECONVERSION PROFESSIONNELLE
SECURISATION PARCOURS PROFESSIONNELS
VALIDATION ACQUISRésumé : La démarche Portfolio est une pratique de plus en plus institutionnalisée notamment dans l'enseignement secondaire, supérieur et professionnel, mais aussi de plus en plus connue et attendue des recruteurs, RRH, DRH, et des professionnels de l'insertion professionnelle et de l'accompagnement des carrières.
Dans le prolongement ou à la place d'un bilan de compétences, elle peut se réaliser dans une finalité d'employabilité durable, de sécurisation des parcours professionnels, voire de citoyenneté en contexte de Web 2.0.
Elle est devenue une démarche préventive des transitions professionnelles, et contribue au développement d'une compétence au pilotage de sa navigation professionnelle tout au long de la vie.
Cet ouvrage propose une démarche structurée pour accompagner les personnes dans l'élaboration de leur portfolio papier ou numérique (ePortfolio).
Celle-ci repose sur une progression en huit phases, mobilisable par "briques" en fonction des besoins de la personne accompagnée.
Sont également proposées une trentaine de fiches destinées à conduire un entretien ou animer des ateliers d'élaboration de portfolio que ce soit sous forme papier ou numérique.
L'ouvrage comprend également une partie théorique sur les enjeux du portfolio, ses liens avec l'employabilité, qui questionne ses processus et ses usages sous l'angle de la psychologie et de la sociologie.
Un site Internet accessible aux seuls lecteurs met à disposition plus de quarante outils et ressources complémentaires, pédagogiques ou théoriques.
Outils et ressources sont téléchargeables gratuitement dans un format modifiable et pouvant intégrer un dispositif pédagogique existant (intégration du logo, etc.).
Préface de Jean-Pierre BOUTINET.
Postface de Jacques AUBRET.
Au sommaire :
PREMIERE PARTIE : Les enjeux du portfolio dans un monde en profonde transformation : de l'insertion professionnelle à l'employabilité durable :
1- Un contexte postmoderne
2- L'employabilité en contexte postmoderne
3- Le portfolio comme objet, processus, usage
SECONDE PARTIE : Accompagner la démarche ePortfolio : développer la compétence à la navigation professionnelle tout au long de la vie :
4- Mode d'emploi de la démarche
5- Accompagner la constitution d'un portfolio
6- Accompagner les usages du portfolio
TROISIEME PARTIE : Evaluer et développer la démarche portfolio : de l'employabilité durable vers une éthique de la contribution citoyenne :
7- La démarche portfolio : évaluation et professionnalisation de l'accompagnement
8- Comment évaluer la démarche portfolio ?
9- Comment améliorer sa pratique ?
10- Comment aller plus loin ? 30 concepts-clés
11- Conclusion et perspectives pour l'accompagnement de la démarche portfolio.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7866 ACCOMPAGNER LA DEMARCHE PORTFOLIO : DU PORTEFEUILLE DE COMPETENCES AU EPORTFOLIO : DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE A L'EMPLOYABILITE DURABLE [texte imprimé] / Philippe-Didier GAUTHIER ; Maxime POLLET . - EDITIONS QUI PLUS EST, 2013 . - 176 p. + 4 feuilles format A3.
58 euros
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
BILAN COMPETENCES
COMPETENCE
EMPLOYABILITE
INSERTION PROFESSIONNELLE
PORTEFEUILLE COMPETENCES
PROJET PROFESSIONNEL
RECONVERSION PROFESSIONNELLE
SECURISATION PARCOURS PROFESSIONNELS
VALIDATION ACQUISRésumé : La démarche Portfolio est une pratique de plus en plus institutionnalisée notamment dans l'enseignement secondaire, supérieur et professionnel, mais aussi de plus en plus connue et attendue des recruteurs, RRH, DRH, et des professionnels de l'insertion professionnelle et de l'accompagnement des carrières.
Dans le prolongement ou à la place d'un bilan de compétences, elle peut se réaliser dans une finalité d'employabilité durable, de sécurisation des parcours professionnels, voire de citoyenneté en contexte de Web 2.0.
Elle est devenue une démarche préventive des transitions professionnelles, et contribue au développement d'une compétence au pilotage de sa navigation professionnelle tout au long de la vie.
Cet ouvrage propose une démarche structurée pour accompagner les personnes dans l'élaboration de leur portfolio papier ou numérique (ePortfolio).
Celle-ci repose sur une progression en huit phases, mobilisable par "briques" en fonction des besoins de la personne accompagnée.
Sont également proposées une trentaine de fiches destinées à conduire un entretien ou animer des ateliers d'élaboration de portfolio que ce soit sous forme papier ou numérique.
L'ouvrage comprend également une partie théorique sur les enjeux du portfolio, ses liens avec l'employabilité, qui questionne ses processus et ses usages sous l'angle de la psychologie et de la sociologie.
Un site Internet accessible aux seuls lecteurs met à disposition plus de quarante outils et ressources complémentaires, pédagogiques ou théoriques.
Outils et ressources sont téléchargeables gratuitement dans un format modifiable et pouvant intégrer un dispositif pédagogique existant (intégration du logo, etc.).
Préface de Jean-Pierre BOUTINET.
Postface de Jacques AUBRET.
Au sommaire :
PREMIERE PARTIE : Les enjeux du portfolio dans un monde en profonde transformation : de l'insertion professionnelle à l'employabilité durable :
1- Un contexte postmoderne
2- L'employabilité en contexte postmoderne
3- Le portfolio comme objet, processus, usage
SECONDE PARTIE : Accompagner la démarche ePortfolio : développer la compétence à la navigation professionnelle tout au long de la vie :
4- Mode d'emploi de la démarche
5- Accompagner la constitution d'un portfolio
6- Accompagner les usages du portfolio
TROISIEME PARTIE : Evaluer et développer la démarche portfolio : de l'employabilité durable vers une éthique de la contribution citoyenne :
7- La démarche portfolio : évaluation et professionnalisation de l'accompagnement
8- Comment évaluer la démarche portfolio ?
9- Comment améliorer sa pratique ?
10- Comment aller plus loin ? 30 concepts-clés
11- Conclusion et perspectives pour l'accompagnement de la démarche portfolio.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7866 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13775 E5.1GAU ouvrage Sorti jusqu'au 31/03/2026
Titre : ACCOMPAGNER LA PERSONNE EN FORMATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann SERREAU Editeur : DUNOD Année de publication : 2013 Collection : PSYCHO SUP Importance : 266 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059916-5 Prix : 26 euros Catégories : ACCOMPAGNEMENT
EVALUATION
IDENTITE
PORTEFEUILLE COMPETENCES
POSITIONNEMENT
PROJET PROFESSIONNEL
TUTEURRésumé : A travers cet ouvrage, Yann SERREAU, exerçant l'accompagnement en formation au sein du groupe CESI depuis plusieurs années, offre des repères pratiques, des points de réflexions et d'échanges, sur le thème de l'accompagnement à l'orientation et à la professionnalisation, des étudiants jeunes et peu expérimentés et des adultes, expérimentés engagés dans une évolution de carrière.
L'ouvrage s'adresse à tous les acteurs des processus de formation : les enseignants, les formateurs, les tuteurs en entreprise, les services de ressources humaines, les conseillers d'orientation universitaires ou encore les formateurs de CFA.
Préface de Patrick MAYEN.
Au sommaire :
CHAPITRE 1 : Accompagner en formation
CHAPITRE 2 : Guider avec le dispositif pédagogique :
Les acteurs des situations d'accompagnement
Les dispositifs observés
Situations de l'accompagnement en formation
De la compétence à la certification
Pédagogiques
CHAPITRE 3 : Accompagner par des positionnements : l'évaluation en entrée et en sortie de formation
CHAPITRE 4 : Accompagner l'acquisition de connaissances
CHAPITRE 5 : Accompagner les temps en entreprise
CHAPITRE 6 : Accompagner le projet professionnel
CHAPITRE 7 : Accompagner le changement de posture :
La posture
Augmenter ses responsabilités
CHAPITRE 8 : Piloter et orienter sa vie : quel accompagnement en formation ? :
Les processus "piloter et orienter sa vie"
L'accompagnement de la personne dans son projet de formation
CHAPITRE 9 : Accompagner dans une relation :
Le respect
L'altérité
Autonomie
Motivation
Empathie
Un regard optimiste : confiance et bienveillance
La légitimité
L'authenticité
Etre juste
L'exigence
Repères techniques
Des biais dans la relation
CHAPITRE 10 : Facteurs de réussite d'un accompagnement :
L'accompagnement institutionnel complémentaire à la formation
Clés stratégiques pour un accompagnement du développement de l'identité professionnelle
Continuer à se poser des questions et à n'avoir jamais rien d'acquis
CHAPITRE 11 : Synthèse : la forme identitaire "Accompagner en formation" :
La construction identitaire de l'accompagné
Forme identitaire de l'accompagnement
Profil de l'accompagnant et acquisition de son expertise
Questions ultimes pour... vous accompagner !Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7993 ACCOMPAGNER LA PERSONNE EN FORMATION [texte imprimé] / Yann SERREAU . - DUNOD, 2013 . - 266 p.. - (PSYCHO SUP) .
ISBN : 978-2-10-059916-5 : 26 euros
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
EVALUATION
IDENTITE
PORTEFEUILLE COMPETENCES
POSITIONNEMENT
PROJET PROFESSIONNEL
TUTEURRésumé : A travers cet ouvrage, Yann SERREAU, exerçant l'accompagnement en formation au sein du groupe CESI depuis plusieurs années, offre des repères pratiques, des points de réflexions et d'échanges, sur le thème de l'accompagnement à l'orientation et à la professionnalisation, des étudiants jeunes et peu expérimentés et des adultes, expérimentés engagés dans une évolution de carrière.
L'ouvrage s'adresse à tous les acteurs des processus de formation : les enseignants, les formateurs, les tuteurs en entreprise, les services de ressources humaines, les conseillers d'orientation universitaires ou encore les formateurs de CFA.
Préface de Patrick MAYEN.
Au sommaire :
CHAPITRE 1 : Accompagner en formation
CHAPITRE 2 : Guider avec le dispositif pédagogique :
Les acteurs des situations d'accompagnement
Les dispositifs observés
Situations de l'accompagnement en formation
De la compétence à la certification
Pédagogiques
CHAPITRE 3 : Accompagner par des positionnements : l'évaluation en entrée et en sortie de formation
CHAPITRE 4 : Accompagner l'acquisition de connaissances
CHAPITRE 5 : Accompagner les temps en entreprise
CHAPITRE 6 : Accompagner le projet professionnel
CHAPITRE 7 : Accompagner le changement de posture :
La posture
Augmenter ses responsabilités
CHAPITRE 8 : Piloter et orienter sa vie : quel accompagnement en formation ? :
Les processus "piloter et orienter sa vie"
L'accompagnement de la personne dans son projet de formation
CHAPITRE 9 : Accompagner dans une relation :
Le respect
L'altérité
Autonomie
Motivation
Empathie
Un regard optimiste : confiance et bienveillance
La légitimité
L'authenticité
Etre juste
L'exigence
Repères techniques
Des biais dans la relation
CHAPITRE 10 : Facteurs de réussite d'un accompagnement :
L'accompagnement institutionnel complémentaire à la formation
Clés stratégiques pour un accompagnement du développement de l'identité professionnelle
Continuer à se poser des questions et à n'avoir jamais rien d'acquis
CHAPITRE 11 : Synthèse : la forme identitaire "Accompagner en formation" :
La construction identitaire de l'accompagné
Forme identitaire de l'accompagnement
Profil de l'accompagnant et acquisition de son expertise
Questions ultimes pour... vous accompagner !Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7993 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13858 E6SER ouvrage Disponible
Titre : LA BOITE A OUTILS DU BILAN DE COMPETENCES : 67 OUTILS CLES EN MAIN Type de document : texte imprimé Auteurs : VAN LAETHEM Editeur : DUNOD Année de publication : 2023 Collection : LA BOITE A OUTILS Importance : 190 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-084085-4 Prix : 26,50 euros Catégories : ACCOMPAGNEMENT
BILAN COMPETENCES
BILAN PERSONNEL
BILAN PROFESSIONNEL
COMPETENCE
IMAGE SOI
PITCH
PORTEFEUILLE COMPETENCES
POSTURE
PROJET PROFESSIONNEL
STORYTELLINGRésumé : Dans ce livre, Nathalie VAN LAETHEM part de sa propre expérience en bilan de compétences, avec l'approche centrée sur les Soft Skills et le comportement, qu'elle développe et partage avec d'autres consultants au sein d'Atlans, centre de bilan de compétences et organisme de formation.
Ce livre intéressera aussi bien les actuels ou futurs consultants en bilan de compétences que les personnes qui veulent mieux connaître la démarche et les outils employés dans un contexte général d'accompagnement. Il peut aider chacun d'entre nous à faire le point sur soi, ses compétences, son projet.
Se présentant sous la forme d'un répertoire de fiches synthétiques et pratiques, il présente 67 outils à explorer, des témoignages d'experts et de bénéficiaires.
Ces fiches sont organisées en 6 dossiers thématiques et proposent pour chaque outil les informations suivantes : objectifs spécifiques, contexte d'utilisation, étapes de mise en oeuvre, avantages et limites, conseils méthodologiques, exemples, cas ou exercices pour approfondir.
Thèmes des 6 dossiers :
. Dossier 1 : Le cadre
. Dossier 2 : Posture de l'accompagnant
. Dossier 3 : Connaissance de soi et priorités
. Dossier 4 : L'inventaire des compétences
. Dossier 5 : L'élaboration du projet
. Dossier 6 : La synthèse du bilan
Au sommaire :
DOSSIER 1 : Le cadre :
Outil 1 : Pour qui ? Pour quel projet ?
Outil 2 : Le cadre réglementaire
Outil 3 : La déontologie
Outil 4 : Le référentiel Qualiopi
Outil 5 : La notion de compétence
Outil 6 : Le parcours du bilan de compétences
Outil 7 : L'entretien préalable
Outil 8 : La phase préliminaire
Outil 9 : La co-définition d'objectifs
Outil 10 : Le programme prévisionnel
Outil 11 : La convention
DOSSIER 2 : Posture de l'accompagnant :
Outil 12 : Une démarche collaborative
Outil 13 : La conversation
Outil 14 : L'art du questionnement
Outil 15 : L'attention
Outil 16 : L'écoute attentive
Outil 17 : L'empathie
Outil 18 : Les indices révélateurs
Outil 19 : Le feedback
Outil 20 : Les préjugés et stéréotypes
Outil 21 : L'intuition
Outil 22 : Le carnet de bord
Outil 23 : La carte heuristique
DOSSIER 3 : Connaissance de soi et priorités :
Outil 24 : L'analyse partagée de situation
Outil 25 : La recherche de sens
Outil 26 : Le récit de vie
Outil 27 : Le fil de vie chronologique
Outil 28 : Le système de valeurs
Outil 29 : Les aspirations personnelles
Outil 30 : Les traits de personnalité
Outil 31 : Les motivations
Outil 32 : Les rôles
Outil 33 : Les sphères de vie
Outil 34 : Les priorités dans la vie et au travail
Outil 35 : Le mécanisme de projection
Outil 36 : L'image de soi
Outil 37 : La métaphore de l'arbre
Outil 38 : Le portrait chinois
Outil 39 : Le blason
DOSSIER 4 : L'inventaire des compétences :
Outil 40 : Les métiers rêvés
Outil 41 : Le contexte professionnel idéal
Outil 42 : L'audit des talents
Outil 43 : Les réussites et/ou échecs
Outil 44 : L'expérience professionnelle
Outil 45 : Les compétences métiers
Outil 46 : Les compétences transversales
Outil 47 : Les compétences comportementales
Outil 48 : Les fiches métiers
Outil 49 : Le portefeuille de compétences
DOSSIER 5 : L'élaboration du projet :
Outil 50 : L'interview
Outil 51 : L'étude de marché
Outil 52 : La formalisation du projet
Outil 53 : La représentation FOCAL
Outil 54 : Le Lean Canvas
Outil 55 : Le plan d'action
Outil 56 : Les facteurs clés de succès
Outil 57 : Le pitch
Outil 58 : Le storytelling
Outil 59 : La lettre de motivation
Outil 60 : Le curriculum vitae (CV)
Outil 61 : Stratégie de présence sur les médias sociaux
Outil 62 : La e-réputation
DOSSIER 6 : La synthèse du bilan :
Outil 63 : Le document de synthèse
Outil 64 : Le bilan à six mois
Outil 65 : Le retour d'expérience
Outil 66 : Le point d'étape du projet
Outil 67 : L'appréciation du bilan.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11837 LA BOITE A OUTILS DU BILAN DE COMPETENCES : 67 OUTILS CLES EN MAIN [texte imprimé] / VAN LAETHEM . - DUNOD, 2023 . - 190 p.. - (LA BOITE A OUTILS) .
ISBN : 978-2-10-084085-4 : 26,50 euros
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
BILAN COMPETENCES
BILAN PERSONNEL
BILAN PROFESSIONNEL
COMPETENCE
IMAGE SOI
PITCH
PORTEFEUILLE COMPETENCES
POSTURE
PROJET PROFESSIONNEL
STORYTELLINGRésumé : Dans ce livre, Nathalie VAN LAETHEM part de sa propre expérience en bilan de compétences, avec l'approche centrée sur les Soft Skills et le comportement, qu'elle développe et partage avec d'autres consultants au sein d'Atlans, centre de bilan de compétences et organisme de formation.
Ce livre intéressera aussi bien les actuels ou futurs consultants en bilan de compétences que les personnes qui veulent mieux connaître la démarche et les outils employés dans un contexte général d'accompagnement. Il peut aider chacun d'entre nous à faire le point sur soi, ses compétences, son projet.
Se présentant sous la forme d'un répertoire de fiches synthétiques et pratiques, il présente 67 outils à explorer, des témoignages d'experts et de bénéficiaires.
Ces fiches sont organisées en 6 dossiers thématiques et proposent pour chaque outil les informations suivantes : objectifs spécifiques, contexte d'utilisation, étapes de mise en oeuvre, avantages et limites, conseils méthodologiques, exemples, cas ou exercices pour approfondir.
Thèmes des 6 dossiers :
. Dossier 1 : Le cadre
. Dossier 2 : Posture de l'accompagnant
. Dossier 3 : Connaissance de soi et priorités
. Dossier 4 : L'inventaire des compétences
. Dossier 5 : L'élaboration du projet
. Dossier 6 : La synthèse du bilan
Au sommaire :
DOSSIER 1 : Le cadre :
Outil 1 : Pour qui ? Pour quel projet ?
Outil 2 : Le cadre réglementaire
Outil 3 : La déontologie
Outil 4 : Le référentiel Qualiopi
Outil 5 : La notion de compétence
Outil 6 : Le parcours du bilan de compétences
Outil 7 : L'entretien préalable
Outil 8 : La phase préliminaire
Outil 9 : La co-définition d'objectifs
Outil 10 : Le programme prévisionnel
Outil 11 : La convention
DOSSIER 2 : Posture de l'accompagnant :
Outil 12 : Une démarche collaborative
Outil 13 : La conversation
Outil 14 : L'art du questionnement
Outil 15 : L'attention
Outil 16 : L'écoute attentive
Outil 17 : L'empathie
Outil 18 : Les indices révélateurs
Outil 19 : Le feedback
Outil 20 : Les préjugés et stéréotypes
Outil 21 : L'intuition
Outil 22 : Le carnet de bord
Outil 23 : La carte heuristique
DOSSIER 3 : Connaissance de soi et priorités :
Outil 24 : L'analyse partagée de situation
Outil 25 : La recherche de sens
Outil 26 : Le récit de vie
Outil 27 : Le fil de vie chronologique
Outil 28 : Le système de valeurs
Outil 29 : Les aspirations personnelles
Outil 30 : Les traits de personnalité
Outil 31 : Les motivations
Outil 32 : Les rôles
Outil 33 : Les sphères de vie
Outil 34 : Les priorités dans la vie et au travail
Outil 35 : Le mécanisme de projection
Outil 36 : L'image de soi
Outil 37 : La métaphore de l'arbre
Outil 38 : Le portrait chinois
Outil 39 : Le blason
DOSSIER 4 : L'inventaire des compétences :
Outil 40 : Les métiers rêvés
Outil 41 : Le contexte professionnel idéal
Outil 42 : L'audit des talents
Outil 43 : Les réussites et/ou échecs
Outil 44 : L'expérience professionnelle
Outil 45 : Les compétences métiers
Outil 46 : Les compétences transversales
Outil 47 : Les compétences comportementales
Outil 48 : Les fiches métiers
Outil 49 : Le portefeuille de compétences
DOSSIER 5 : L'élaboration du projet :
Outil 50 : L'interview
Outil 51 : L'étude de marché
Outil 52 : La formalisation du projet
Outil 53 : La représentation FOCAL
Outil 54 : Le Lean Canvas
Outil 55 : Le plan d'action
Outil 56 : Les facteurs clés de succès
Outil 57 : Le pitch
Outil 58 : Le storytelling
Outil 59 : La lettre de motivation
Outil 60 : Le curriculum vitae (CV)
Outil 61 : Stratégie de présence sur les médias sociaux
Outil 62 : La e-réputation
DOSSIER 6 : La synthèse du bilan :
Outil 63 : Le document de synthèse
Outil 64 : Le bilan à six mois
Outil 65 : Le retour d'expérience
Outil 66 : Le point d'étape du projet
Outil 67 : L'appréciation du bilan.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11837 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 17115 E6VAN ouvrage Disponible
Titre : DEVELOPPEZ VOTRE IDENTITE NUMERIQUE : CIBLER ET GAGNER DES CLIENTS, SE FAIRE CONNAITRE, TROUVER UN JOB... AVEC LES RESEAUX SOCIAUX Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe BLAZQUEZ ; Samir ZAMOUM Editeur : GERESO EDITION Année de publication : 2015 Importance : 169 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35953-278-4 Prix : 18 euros Catégories : BILAN PROFESSIONNEL
COMMUNICATION
COMMUNICATION ENTREPRISE
CV
GENERATION Y
IDENTITE
INSERTION PROFESSIONNELLE
INTERNET
PORTEFEUILLE COMPETENCES
RESEAUX SOCIAUX
STRATEGIE ENTREPRISE
VEILLERésumé : Les ressources du Web 2.0 sont devenues un réflexe et un mode de vie ! Comment bien démarrer sur les réseaux sociaux, choisir la bonne stratégie en fonction de ses objectifs, bien cibler ses clients ou ses interlocuteurs ?
A travers une approche intergénérationnelle X et Y, les auteurs analysent les différentes étapes qui permettront de faire du Web un allié pour tout un chacun.
Avec l'aide de captures d'écran, de cas pratiques et d'exemples commentés, ce guide permet de se familiariser avec les réseaux sociaux et les nouveaux usages du Web.
Au sommaire :
CHAPITRE 1 : Se sensibiliser par une enquête sur soi-même !
CHAPITRE 2 : votre bilan professionnel 2.0
CHAPITRE 3 : Déterminer votre cible en trouvant vos influenceurs
CHAPITRE 4 : Mettre en place votre stratégie 2.0
CHAPITRE 5 : Utiliser les réseaux sociaux
CHAPITRE 6 : Prendre la parole via les outils de diffusion
CHAPITRE 7 : Le CV 2.0 : vers la fin du CV papier ?
CHAPITRE 8 : La carte de visite numérique ou le portail de sa présence online
CHAPITRE 9 : Les nouveaux outils
CHAPITRE 10 : L'identité numérique globale.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8782 DEVELOPPEZ VOTRE IDENTITE NUMERIQUE : CIBLER ET GAGNER DES CLIENTS, SE FAIRE CONNAITRE, TROUVER UN JOB... AVEC LES RESEAUX SOCIAUX [texte imprimé] / Christophe BLAZQUEZ ; Samir ZAMOUM . - GERESO EDITION, 2015 . - 169 p.
ISBN : 978-2-35953-278-4 : 18 euros
Catégories : BILAN PROFESSIONNEL
COMMUNICATION
COMMUNICATION ENTREPRISE
CV
GENERATION Y
IDENTITE
INSERTION PROFESSIONNELLE
INTERNET
PORTEFEUILLE COMPETENCES
RESEAUX SOCIAUX
STRATEGIE ENTREPRISE
VEILLERésumé : Les ressources du Web 2.0 sont devenues un réflexe et un mode de vie ! Comment bien démarrer sur les réseaux sociaux, choisir la bonne stratégie en fonction de ses objectifs, bien cibler ses clients ou ses interlocuteurs ?
A travers une approche intergénérationnelle X et Y, les auteurs analysent les différentes étapes qui permettront de faire du Web un allié pour tout un chacun.
Avec l'aide de captures d'écran, de cas pratiques et d'exemples commentés, ce guide permet de se familiariser avec les réseaux sociaux et les nouveaux usages du Web.
Au sommaire :
CHAPITRE 1 : Se sensibiliser par une enquête sur soi-même !
CHAPITRE 2 : votre bilan professionnel 2.0
CHAPITRE 3 : Déterminer votre cible en trouvant vos influenceurs
CHAPITRE 4 : Mettre en place votre stratégie 2.0
CHAPITRE 5 : Utiliser les réseaux sociaux
CHAPITRE 6 : Prendre la parole via les outils de diffusion
CHAPITRE 7 : Le CV 2.0 : vers la fin du CV papier ?
CHAPITRE 8 : La carte de visite numérique ou le portail de sa présence online
CHAPITRE 9 : Les nouveaux outils
CHAPITRE 10 : L'identité numérique globale.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8782 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14986 B3.10BLA ouvrage Disponible
Titre : LES ECRITURES EN SITUATIONS PROFESSIONNELLES Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise CROS ; Louise LAFORTUNE ; Martine MORISSE ; Bertrand DAUNAY ; Patricia CHAMPY-REMOUSSENARD ; Marie CARDINAL-PICARD ; Rachel BELISLE ; Marie-Christine POLLET ; Eliane GODELET ; France MERHAN ; Sylvie FRECHETTE ; Kathleen BELANGER ; Reinelde LANDRY Editeur : PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC Année de publication : 2009 Collection : EDUCATION-INTERVENTION Importance : 251 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-2378-4 Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ANALYSE PRATIQUES
ECRITURE PROFESSIONNELLE
EXPRESSION ECRITE
MEMOIRE PROFESSIONNEL
PORTEFEUILLE COMPETENCES
VALIDATION ACQUISRésumé : L'écriture a longtemps été envisagée sous son aspect de littérarité et non pour ses qualités de communication dans les champs professionnels ou dans le domaine de la formation.
A travers cet ouvrage, un groupe de chercheurs, composé d'universitaires francophones provenant de la Belgique, de la France, du Québec et de la Suisse, apporte ses réflexions sur ce sujet.
Quelles sont les caractéristiques de l'écriture professionnelle ?
Entre prescription et réalité, transcription et transformation, conformité et singularité, les écritures en situations professionnelles s'immiscent dans les activités du travail sous des formes et selon des logiques différentes.
La question posée dans ce livre est la suivante : en quoi l'écriture peut-elle favoriser la professionnalisation dans le champ de l'éducation et de la formation des adultes ?
La visée de cet ouvrage collectif est de répondre à cette interrogation en apportant un éclairage, tant d'un point de vue théorique, en se situant sur des champs de recherches différents, que d'un point de vue pratique, dans une perspective d'interventions.
Deux volets de l'écriture sont abordés : l'écriture comme instrument de développement professionnel et les effets de l'écriture comme outils de professionnalisation.
Au sommaire :
Introduction : Réflexions sur les écritures en situations professionnelles
PARTIE 1 : L'écriture comme instrument de développement professionnel :
Chapitre 1 : Un journal d'accompagnement d'un changement comme outil d'écriture réflexive professionnalisante
Chapitre 2 : Les écrits professionnels des enseignants : entre prescrit et réel, entre individuel et collectif
Chapitre 3 : Caractéristiques et fonctions de l'écriture sur l'activité professionnelle : l'éclairage des pratiques de VAE en France
Chapitre 4 : Traces de cheminement soumises à des tiers : des défis de l'écriture professionnelle en relation d'aide - une étude de cas
Chapitre 5 : La carte de coïncidera jamais avec le territoire : écrire une thèse
PARTIE 2 : L'écriture comme instrument de professionnalisation :
Chapitre 6 : L'écriture professionnelle d'enseignants confirmés dans un contexte de formation continuée obligée
Chapitre 7 : Apprendre et se développer à travers l'écriture du mémoire en formation d'adultes : utopie ou possible réalité ?
Chapitre 8 : Le portfolio de développement professionnel à l'université : enjeux et significations
Conclusion : Réflexion sur des particularités de l'écriture en situation professionnelle.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6500 LES ECRITURES EN SITUATIONS PROFESSIONNELLES [texte imprimé] / Françoise CROS ; Louise LAFORTUNE ; Martine MORISSE ; Bertrand DAUNAY ; Patricia CHAMPY-REMOUSSENARD ; Marie CARDINAL-PICARD ; Rachel BELISLE ; Marie-Christine POLLET ; Eliane GODELET ; France MERHAN ; Sylvie FRECHETTE ; Kathleen BELANGER ; Reinelde LANDRY . - PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC, 2009 . - 251 p.. - (EDUCATION-INTERVENTION) .
ISBN : 978-2-7605-2378-4
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ANALYSE PRATIQUES
ECRITURE PROFESSIONNELLE
EXPRESSION ECRITE
MEMOIRE PROFESSIONNEL
PORTEFEUILLE COMPETENCES
VALIDATION ACQUISRésumé : L'écriture a longtemps été envisagée sous son aspect de littérarité et non pour ses qualités de communication dans les champs professionnels ou dans le domaine de la formation.
A travers cet ouvrage, un groupe de chercheurs, composé d'universitaires francophones provenant de la Belgique, de la France, du Québec et de la Suisse, apporte ses réflexions sur ce sujet.
Quelles sont les caractéristiques de l'écriture professionnelle ?
Entre prescription et réalité, transcription et transformation, conformité et singularité, les écritures en situations professionnelles s'immiscent dans les activités du travail sous des formes et selon des logiques différentes.
La question posée dans ce livre est la suivante : en quoi l'écriture peut-elle favoriser la professionnalisation dans le champ de l'éducation et de la formation des adultes ?
La visée de cet ouvrage collectif est de répondre à cette interrogation en apportant un éclairage, tant d'un point de vue théorique, en se situant sur des champs de recherches différents, que d'un point de vue pratique, dans une perspective d'interventions.
Deux volets de l'écriture sont abordés : l'écriture comme instrument de développement professionnel et les effets de l'écriture comme outils de professionnalisation.
Au sommaire :
Introduction : Réflexions sur les écritures en situations professionnelles
PARTIE 1 : L'écriture comme instrument de développement professionnel :
Chapitre 1 : Un journal d'accompagnement d'un changement comme outil d'écriture réflexive professionnalisante
Chapitre 2 : Les écrits professionnels des enseignants : entre prescrit et réel, entre individuel et collectif
Chapitre 3 : Caractéristiques et fonctions de l'écriture sur l'activité professionnelle : l'éclairage des pratiques de VAE en France
Chapitre 4 : Traces de cheminement soumises à des tiers : des défis de l'écriture professionnelle en relation d'aide - une étude de cas
Chapitre 5 : La carte de coïncidera jamais avec le territoire : écrire une thèse
PARTIE 2 : L'écriture comme instrument de professionnalisation :
Chapitre 6 : L'écriture professionnelle d'enseignants confirmés dans un contexte de formation continuée obligée
Chapitre 7 : Apprendre et se développer à travers l'écriture du mémoire en formation d'adultes : utopie ou possible réalité ?
Chapitre 8 : Le portfolio de développement professionnel à l'université : enjeux et significations
Conclusion : Réflexion sur des particularités de l'écriture en situation professionnelle.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6500 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12237 I2CRO ouvrage Sorti jusqu'au 29/05/2026
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