| Titre : |
LIBRE ECHANGE : 2 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Janine COURTILLON ; DE SALINS |
| Editeur : |
HATIER |
| Année de publication : |
1991 |
| Autre Editeur : |
DIDIER |
| Importance : |
271 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-278-04022-3 |
| Prix : |
77 F. |
| Catégories : |
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLE
|
| Résumé : |
Libre Echange 2 est une méthode qui s'inscrit dans une perspective d'apprentissage fonctionnel et communicatif, dans la lignée de Libre Echange 1.
Elle s'adresse à des adultes ou des adolescents de toutes nationalités.
L'accent est mis en priorité sur le développement des compétences en compréhension orale et écrite.
Cette méthode est conçue en 3 volets organisés autour d'un centre d'intérêt :
1. les relations interpersonnelles et familiales
2. les rapports dans la société
3. les rapports au monde
Chaque volet comporte 3 unités (abordant les 4 compétences) d'apprentissage et aboutit à un palier d'évaluation des compétences.
De nombreuses rubriques aident à comprendre et à analyser des textes, des situations et des documents médiatiques dans leurs aspects relationnels et culturels. |
| Permalink : |
https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816 |
LIBRE ECHANGE : 2 [texte imprimé] / Janine COURTILLON ; DE SALINS . - HATIER : DIDIER, 1991 . - 271 p. ISBN : 978-2-278-04022-3 : 77 F.
| Catégories : |
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLE
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| Résumé : |
Libre Echange 2 est une méthode qui s'inscrit dans une perspective d'apprentissage fonctionnel et communicatif, dans la lignée de Libre Echange 1.
Elle s'adresse à des adultes ou des adolescents de toutes nationalités.
L'accent est mis en priorité sur le développement des compétences en compréhension orale et écrite.
Cette méthode est conçue en 3 volets organisés autour d'un centre d'intérêt :
1. les relations interpersonnelles et familiales
2. les rapports dans la société
3. les rapports au monde
Chaque volet comporte 3 unités (abordant les 4 compétences) d'apprentissage et aboutit à un palier d'évaluation des compétences.
De nombreuses rubriques aident à comprendre et à analyser des textes, des situations et des documents médiatiques dans leurs aspects relationnels et culturels. |
| Permalink : |
https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816 |
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LIBRE ECHANGE : 2 (1991)
