APPRENDRE A LIRE EN SITUATION / Blandine FORZY (2022)

Public ISBD Titre : APPRENDRE A LIRE EN SITUATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Blandine FORZY ; Marie LAPARADE Editeur : HACHETTE FLE Année de publication : 2022 Collection : FOCUS Importance : 159 p. + 50 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-628654-8 Prix : 20,90 euros Catégories : A1 DU CECR APPRENTISSAGE LECTURE DRAJES RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES ILLETTRISME Résumé : Ce manuel d'apprentissage de la lecture, destiné à des adultes devant avoir au moins un niveau A1 en compréhension orale, est construit à partir de documents authentiques de la vie quotidienne. Ils pourront l'utiliser en autonomie grâce aux activités et aux consignes enregistrées. L'apprentissage de la lecture se fait à partir de supports authentiques qu'ils rencontrent et manipulent fréquemment au quotidien : remplir un dossier d'inscription, payer sa facture, se repérer sur un plan, lire des SMS sur téléphone... Quelques textes littéraires (poème, chanson, extrait de roman...) consolident la lecture. L'ouvrage est structuré en 18 chapitres regroupés en 2 parties allant de la découverte de documents authentiques et de la lecture de leurs mots-clés à la lecture de phrases complexes extraites de ces documents : - PARTIE 1 : 12 dossiers avec des documents authentiques du quotidien pour apprendre à se repérer dans la structure des écrits, identifier les informations essentielles, se constituer une base lexicale ressource. La progression doit être respectée pour que l'apprenant mette en place des stratégies qu'il va systématiser devant tout nouvel écrit. - PARTIE 2 : 6 dossiers avec des documents authentiques du quotidien pour consolider les acquis, entrer dans la lecture linéaire, amorcer l'identification de certains points de langue, compléter la base lexicale ressource. Au sommaire : PARTIE 1 : Dossier 1 : Le formulaire Dossier 2 : Le calendrier Dossier 3 : Le bordereau recommandé Dossier 4 : Le bulletin d'absence Dossier 5 : La signalétique de l'hôpital Dossier 6 : La signalétique de la gare Dossier 7 : L'ordonnance Dossier 8 : La facture Dossier 9 : Le billet de train Dossier 10 : Le relevé de compte Dossier 11 : Le plan de ville Dossier 12 : L'itinéraire PARTIE 2 : Dossier 1 : La plaquette de tri Dossier 2 : Le distributeur bancaire Dossier 3 : La convocation médicale Dossier 4 : Le SMS de rappel de consultation médicale Dossier 5 : Le SMS d'information de la SNCF Dossier 6 : Le SMS d'absence. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11108 APPRENDRE A LIRE EN SITUATION [texte imprimé] / Blandine FORZY ; Marie LAPARADE . - HACHETTE FLE, 2022 . - 159 p. + 50 p.. - (FOCUS) . ISBN : 978-2-01-628654-8 : 20,90 euros Catégories : A1 DU CECR APPRENTISSAGE LECTURE DRAJES RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES ILLETTRISME Résumé : Ce manuel d'apprentissage de la lecture, destiné à des adultes devant avoir au moins un niveau A1 en compréhension orale, est construit à partir de documents authentiques de la vie quotidienne. Ils pourront l'utiliser en autonomie grâce aux activités et aux consignes enregistrées. L'apprentissage de la lecture se fait à partir de supports authentiques qu'ils rencontrent et manipulent fréquemment au quotidien : remplir un dossier d'inscription, payer sa facture, se repérer sur un plan, lire des SMS sur téléphone... Quelques textes littéraires (poème, chanson, extrait de roman...) consolident la lecture. L'ouvrage est structuré en 18 chapitres regroupés en 2 parties allant de la découverte de documents authentiques et de la lecture de leurs mots-clés à la lecture de phrases complexes extraites de ces documents : - PARTIE 1 : 12 dossiers avec des documents authentiques du quotidien pour apprendre à se repérer dans la structure des écrits, identifier les informations essentielles, se constituer une base lexicale ressource. La progression doit être respectée pour que l'apprenant mette en place des stratégies qu'il va systématiser devant tout nouvel écrit. - PARTIE 2 : 6 dossiers avec des documents authentiques du quotidien pour consolider les acquis, entrer dans la lecture linéaire, amorcer l'identification de certains points de langue, compléter la base lexicale ressource. Au sommaire : PARTIE 1 : Dossier 1 : Le formulaire Dossier 2 : Le calendrier Dossier 3 : Le bordereau recommandé Dossier 4 : Le bulletin d'absence Dossier 5 : La signalétique de l'hôpital Dossier 6 : La signalétique de la gare Dossier 7 : L'ordonnance Dossier 8 : La facture Dossier 9 : Le billet de train Dossier 10 : Le relevé de compte Dossier 11 : Le plan de ville Dossier 12 : L'itinéraire PARTIE 2 : Dossier 1 : La plaquette de tri Dossier 2 : Le distributeur bancaire Dossier 3 : La convocation médicale Dossier 4 : Le SMS de rappel de consultation médicale Dossier 5 : Le SMS d'information de la SNCF Dossier 6 : Le SMS d'absence. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11108

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Disponibilité
16816	ILL4FOR	ouvrage	Sorti jusqu'au 29/11/2024
16920	ILL4FOR	ouvrage	Sorti jusqu'au 06/12/2024

ECRITS EN SITUATION : A1-A2-B1 / Blandine FORZY (2019)

Public ISBD Titre : ECRITS EN SITUATION : A1-A2-B1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Blandine FORZY ; Marie LAPARADE Editeur : HACHETTE FLE Année de publication : 2019 Collection : FOCUS Importance : 160 p. + 56 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-401614-7 Prix : 21 euros Catégories : A1 DU CECR A2 DU CECR B1 DU CECR COMPREHENSION EXPRESSION ECRITE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE RESSOURCES FLE Résumé : Cet ouvrage propose des activités, correspondant aux niveaux A1, A2 et B1 du CECR, permettant d'améliorer la compréhension et l'écriture des écrits du quotidien pour agir et communiquer de manière autonome dans les situations de la vie quotidienne. Dans cette perspective il propose : - 23 situations pour un apprentissage en 3 temps : j'observe, j'écoute, je comprends - je m'entraîne - j'agis, - 70 documents écrits pragmatiques, - 350 activités élaborées à partir de situations écrites de la vie quotidienne, - 1 point lexical à la fin de chaque dossier. Un livret comprenant d'autres documents authentiques ainsi que les corrigés des activités est intégré à l'ouvrage. Thèmes des dossiers : DOSSIER 1 : Mobilité : Je me déplace en ville Je prends un bus longue distance et je rédige un commentaire J'utilise les bornes automatiques de la SNCF Je prends l'avion et je déclare un bagage manquant DOSSIER 2 : Hébergement : Je réserve un logement sur Internet et je rédige un commentaire Je fais une demande d'aide personnalisée au logement (APL) DOSSIER 3 : Loisirs : Je visite un lieu touristique Je vais au cinéma et j'invite un(e)ami(e) Je m'inscris à une activité sportive Je vais dans un café et je rédige un avis J'achète pendant les soldes et je rédige un commentaire DOSSIER 4 : Services : Je prépare un examen de langue française, le DELF A1 Je demande le renouvellement de mon titre de séjour étudiant Je compare des forfaits mobiles Je consulte mon compte bancaire et je communique avec mon conseiller DOSSIER 5 : Emploi : Je recherche un emploi de jeune au pair Je lis des offres d'emploi et je rédige un CV J'agis dans une situation d'urgence Je lis et je transmets une note de service DOSSIER 6 : Ecole : J'inscris mon élève au collège J'écris au professeur de mon enfant Je fais une demande de bourse au collège Je réponds à une invitation pour mon enfant. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10091 ECRITS EN SITUATION : A1-A2-B1 [texte imprimé] / Blandine FORZY ; Marie LAPARADE . - HACHETTE FLE, 2019 . - 160 p. + 56 p.. - (FOCUS) . ISBN : 978-2-01-401614-7 : 21 euros Catégories : A1 DU CECR A2 DU CECR B1 DU CECR COMPREHENSION EXPRESSION ECRITE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE RESSOURCES FLE Résumé : Cet ouvrage propose des activités, correspondant aux niveaux A1, A2 et B1 du CECR, permettant d'améliorer la compréhension et l'écriture des écrits du quotidien pour agir et communiquer de manière autonome dans les situations de la vie quotidienne. Dans cette perspective il propose : - 23 situations pour un apprentissage en 3 temps : j'observe, j'écoute, je comprends - je m'entraîne - j'agis, - 70 documents écrits pragmatiques, - 350 activités élaborées à partir de situations écrites de la vie quotidienne, - 1 point lexical à la fin de chaque dossier. Un livret comprenant d'autres documents authentiques ainsi que les corrigés des activités est intégré à l'ouvrage. Thèmes des dossiers : DOSSIER 1 : Mobilité : Je me déplace en ville Je prends un bus longue distance et je rédige un commentaire J'utilise les bornes automatiques de la SNCF Je prends l'avion et je déclare un bagage manquant DOSSIER 2 : Hébergement : Je réserve un logement sur Internet et je rédige un commentaire Je fais une demande d'aide personnalisée au logement (APL) DOSSIER 3 : Loisirs : Je visite un lieu touristique Je vais au cinéma et j'invite un(e)ami(e) Je m'inscris à une activité sportive Je vais dans un café et je rédige un avis J'achète pendant les soldes et je rédige un commentaire DOSSIER 4 : Services : Je prépare un examen de langue française, le DELF A1 Je demande le renouvellement de mon titre de séjour étudiant Je compare des forfaits mobiles Je consulte mon compte bancaire et je communique avec mon conseiller DOSSIER 5 : Emploi : Je recherche un emploi de jeune au pair Je lis des offres d'emploi et je rédige un CV J'agis dans une situation d'urgence Je lis et je transmets une note de service DOSSIER 6 : Ecole : J'inscris mon élève au collège J'écris au professeur de mon enfant Je fais une demande de bourse au collège Je réponds à une invitation pour mon enfant. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10091

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Code-barres	Cote	Support	Disponibilité
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