Titre :	LA PEDAGOGIE ENTRE LE DIRE ET LE FAIRE : LE COURAGE DES COMMENCEMENTS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe MEIRIEU
Editeur :	ESF
Année de publication :	1995
Importance :	281 p.
Prix :	169 F.
Catégories :	COURANT PEDAGOGIQUE
Résumé :	Ce livre, qui passe progressivement de l'analyse du discours pédagogique aux conditions de sa mise en oeuvre, est organisé en sept chapitres dont chacun est consacré à présenter et défendre une "thèse". Celles-ci sont avant tout des "prises" sur la chose éducative et permettent d'engager le débat. L'auteur s'interroge ainsi sur la spécificité du discours pédagogique, sur la "résistance" de tout individu à qui veut l'éduquer, sur la définition du "moment pédagogique" et de la "démarche pédagogique". Au sommaire : INTRODUCTION : Une aventure singulière Chapitre 1 : Discours sur l'éducation et discours pédagogique Chapitre 2 : De l'émotion à l'éthique Chapitre 3 : Du "moment pédagogique" à la "démarche pédagogique" Chapitre 4 : Des prescriptions pédagogiques à la pédagogie comme intelligence des contradictions éducatives Chapitre 5 : Vers un espace d'intelligibilité des savoirs pédagogiques Chapitre 6 : La pédagogie mise en échec Chapitre 7 : Pour une pédagogie de la promesse.
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LA PEDAGOGIE ENTRE LE DIRE ET LE FAIRE : LE COURAGE DES COMMENCEMENTS [texte imprimé] / Philippe MEIRIEU . - ESF, 1995 . - 281 p.
169 F.

Catégories :	COURANT PEDAGOGIQUE
Résumé :	Ce livre, qui passe progressivement de l'analyse du discours pédagogique aux conditions de sa mise en oeuvre, est organisé en sept chapitres dont chacun est consacré à présenter et défendre une "thèse". Celles-ci sont avant tout des "prises" sur la chose éducative et permettent d'engager le débat. L'auteur s'interroge ainsi sur la spécificité du discours pédagogique, sur la "résistance" de tout individu à qui veut l'éduquer, sur la définition du "moment pédagogique" et de la "démarche pédagogique". Au sommaire : INTRODUCTION : Une aventure singulière Chapitre 1 : Discours sur l'éducation et discours pédagogique Chapitre 2 : De l'émotion à l'éthique Chapitre 3 : Du "moment pédagogique" à la "démarche pédagogique" Chapitre 4 : Des prescriptions pédagogiques à la pédagogie comme intelligence des contradictions éducatives Chapitre 5 : Vers un espace d'intelligibilité des savoirs pédagogiques Chapitre 6 : La pédagogie mise en échec Chapitre 7 : Pour une pédagogie de la promesse.
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