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COMMENT FORMEREZ-VOUS DEMAIN ? : 11 TENDANCES DECRYPTEES / SYDO (2017)
Titre : COMMENT FORMEREZ-VOUS DEMAIN ? : 11 TENDANCES DECRYPTEES Type de document : texte imprimé Auteurs : SYDO Editeur : EYROLLES Année de publication : 2017 Importance : 239 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56804-2 Prix : 22 euros Catégories : APPRENTISSAGE INFORMEL
FORMATEUR
FORMATION A DISTANCE
FORMATION INTEGREE
FORMATION SITUATION TRAVAIL
INDIVIDUALISATION
JEU
JEU PEDAGOGIQUE
JEU VIDEO
LEXIQUE
MANAGEMENT
METIER FORMATION
MOOC
MULTIMODALITE
NUMERIQUE
REALITE VIRTUELLE
TRAVAIL COLLABORATIF
TUTEURRésumé : Mobile learning, incidental learning, social learning, MOOC, SPOC... le nouveau jargon de la formation vous laisse perplexe ? Vous avez l'intuition que de vraies méthodes pédagogiques innovantes côtoient des concepts marketing creux ?...
A travers ce livre, l'équipe de SYDO, agence en communication pédagogique et conseil en pédagogie, décrypte 11 tendances de la formation et donne les clés pour faire la différence entre outils pédagogiques révolutionnaires et "nouveaux gadgets à la mode".
En mettant ainsi à disposition ses connaissances et son expérience, au fil de cet ouvrage illustré, ponctué de questions, d'avis et de remarques de clients, managers, DRH et formateurs, SYDO souhaite dessiner les contours de la formation telle qu’on la connaîtra demain.
Au sommaire :
PARTIE 1 : Les grandes tendances de la formation : AM STRAM GRAM, MOOC et SPOC et COLEGRAM, COOC et SOOC et RATATAM :
1| La formation présentielle
2| La classe virtuelle
3| L'e-learning et ses copains : MOOC, xMOOC, cMOOC, SPOC, COOC, SOOC, LMS & LCMS
4| La gamification : serious game et learning game
5| Le blended learning
6| Le social learning
7| Le micro-learning et le mobile learning
8| L'adaptative learning
9| La formation intégrée
10| L'informal learning et l'incidental learning
11| L'immersive learning et la réalité virtuelle
Conclusion Partie 1| Finalement, à quoi va ressembler la formation de demain ?
PARTIE 2 : Le courrier des lecteurs :
1| Le formateur va-t-il disparaître ?
2| Quel est le rôle du learning community manager ?
3| Qu'est-ce qu'un digital learning manager ?
4| L'utilisation de la réalité virtuelle se limite-t-elle aux sujets techniques ?
5| Est-ce que la formation se fait ubériser ?
6| Que signifie le sigle BYOD ?
7| Que signigie la sigle ATAWAD ?
8| Est-ce que bonne formation va forcément de pair avec technologie ?
9| Quel est le rôle du manager dans la formation de demain ?
10| En adaptative learning, comment amener tous les formés au même niveau ?
11| Quel est le lien entre les normes SCORM et les LMS ?
12| Quelle est la différence entre social learning et connectivisme ?
Conclusion.
Note de contenu : Termes du GLOSSAIRE :
active learning classroom / adaptative learning / blended learning / BYOD / classe virtuelle / connectivisme / COOC / courbe de l'oubli / e-learning / formation intégrée / formation présentielle / gamification / granule, granularité et grain pédagogique / immersive learning / incidental learning / informal learning / learning game / LMS / mentoring / micro-learning / mobile learning / MOOC / rapid learning / réalité augmentée / réalité virtuelle / serious game / social learning / SOOC / SPOCPermalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9819 COMMENT FORMEREZ-VOUS DEMAIN ? : 11 TENDANCES DECRYPTEES [texte imprimé] / SYDO . - EYROLLES, 2017 . - 239 p.
ISBN : 978-2-212-56804-2 : 22 euros
Catégories : APPRENTISSAGE INFORMEL
FORMATEUR
FORMATION A DISTANCE
FORMATION INTEGREE
FORMATION SITUATION TRAVAIL
INDIVIDUALISATION
JEU
JEU PEDAGOGIQUE
JEU VIDEO
LEXIQUE
MANAGEMENT
METIER FORMATION
MOOC
MULTIMODALITE
NUMERIQUE
REALITE VIRTUELLE
TRAVAIL COLLABORATIF
TUTEURRésumé : Mobile learning, incidental learning, social learning, MOOC, SPOC... le nouveau jargon de la formation vous laisse perplexe ? Vous avez l'intuition que de vraies méthodes pédagogiques innovantes côtoient des concepts marketing creux ?...
A travers ce livre, l'équipe de SYDO, agence en communication pédagogique et conseil en pédagogie, décrypte 11 tendances de la formation et donne les clés pour faire la différence entre outils pédagogiques révolutionnaires et "nouveaux gadgets à la mode".
En mettant ainsi à disposition ses connaissances et son expérience, au fil de cet ouvrage illustré, ponctué de questions, d'avis et de remarques de clients, managers, DRH et formateurs, SYDO souhaite dessiner les contours de la formation telle qu’on la connaîtra demain.
Au sommaire :
PARTIE 1 : Les grandes tendances de la formation : AM STRAM GRAM, MOOC et SPOC et COLEGRAM, COOC et SOOC et RATATAM :
1| La formation présentielle
2| La classe virtuelle
3| L'e-learning et ses copains : MOOC, xMOOC, cMOOC, SPOC, COOC, SOOC, LMS & LCMS
4| La gamification : serious game et learning game
5| Le blended learning
6| Le social learning
7| Le micro-learning et le mobile learning
8| L'adaptative learning
9| La formation intégrée
10| L'informal learning et l'incidental learning
11| L'immersive learning et la réalité virtuelle
Conclusion Partie 1| Finalement, à quoi va ressembler la formation de demain ?
PARTIE 2 : Le courrier des lecteurs :
1| Le formateur va-t-il disparaître ?
2| Quel est le rôle du learning community manager ?
3| Qu'est-ce qu'un digital learning manager ?
4| L'utilisation de la réalité virtuelle se limite-t-elle aux sujets techniques ?
5| Est-ce que la formation se fait ubériser ?
6| Que signifie le sigle BYOD ?
7| Que signigie la sigle ATAWAD ?
8| Est-ce que bonne formation va forcément de pair avec technologie ?
9| Quel est le rôle du manager dans la formation de demain ?
10| En adaptative learning, comment amener tous les formés au même niveau ?
11| Quel est le lien entre les normes SCORM et les LMS ?
12| Quelle est la différence entre social learning et connectivisme ?
Conclusion.
Note de contenu : Termes du GLOSSAIRE :
active learning classroom / adaptative learning / blended learning / BYOD / classe virtuelle / connectivisme / COOC / courbe de l'oubli / e-learning / formation intégrée / formation présentielle / gamification / granule, granularité et grain pédagogique / immersive learning / incidental learning / informal learning / learning game / LMS / mentoring / micro-learning / mobile learning / MOOC / rapid learning / réalité augmentée / réalité virtuelle / serious game / social learning / SOOC / SPOCPermalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9819 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15911 K8SYD ouvrage Disponible 15912 E1.5SYD ouvrage Disponible DONNEZ ENVIE D'APPRENDRE ! : KIT DE SURVIE DU FORMATEUR / SYDO (2015)
Titre : DONNEZ ENVIE D'APPRENDRE ! : KIT DE SURVIE DU FORMATEUR Type de document : texte imprimé Auteurs : SYDO Editeur : EYROLLES Année de publication : 2015 Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56143-2 Prix : 14,90 euros Catégories : ATTENTION
CERVEAU
IMAGE
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
JEU
JEU PEDAGOGIQUE
MEMOIRE
PROFIL PEDAGOGIQUE
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
STYLE APPRENTISSAGERésumé : Manuel "concis", "concret" et visuel (nombreuses illustrations colorées) s'adressant aux formateurs et enseignants désireux d'améliorer la transmission de leur savoir.
Il propose une boîte à outils de conseils et de méthodes pour créer des formations dynamiques, capter l'attention des apprenants, favoriser leur compréhension et leur donner envie d'apprendre.
Au sommaire :
PARTIE 1 : Apprendre : qu’est-ce que c’est et comment ça marche ?:
- Comment le cerveau fonctionne-t-il ?
- Apprendre, c’est d’abord « percevoir »
- L’attention et la motivation : deux leviers essentiels de l’apprentissage
- Comment mémorise-t-on ce que l’on apprend ?
PARTIE 2 : Le kit de survie du formateur :
- Les conditions incontournables de la réussite d’une formation
- Le schéma
- L’image
- La vidéo
- Le jeu
- Le storytelling
PARTIE 3 : Adaptez vos pratiques : les profils d’apprentissage :
- Pourquoi déterminer des profils d’apprentissage ?
- Les différents profils d’apprentissage.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8750 DONNEZ ENVIE D'APPRENDRE ! : KIT DE SURVIE DU FORMATEUR [texte imprimé] / SYDO . - EYROLLES, 2015 . - 159 p.
ISBN : 978-2-212-56143-2 : 14,90 euros
Catégories : ATTENTION
CERVEAU
IMAGE
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
JEU
JEU PEDAGOGIQUE
MEMOIRE
PROFIL PEDAGOGIQUE
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
STYLE APPRENTISSAGERésumé : Manuel "concis", "concret" et visuel (nombreuses illustrations colorées) s'adressant aux formateurs et enseignants désireux d'améliorer la transmission de leur savoir.
Il propose une boîte à outils de conseils et de méthodes pour créer des formations dynamiques, capter l'attention des apprenants, favoriser leur compréhension et leur donner envie d'apprendre.
Au sommaire :
PARTIE 1 : Apprendre : qu’est-ce que c’est et comment ça marche ?:
- Comment le cerveau fonctionne-t-il ?
- Apprendre, c’est d’abord « percevoir »
- L’attention et la motivation : deux leviers essentiels de l’apprentissage
- Comment mémorise-t-on ce que l’on apprend ?
PARTIE 2 : Le kit de survie du formateur :
- Les conditions incontournables de la réussite d’une formation
- Le schéma
- L’image
- La vidéo
- Le jeu
- Le storytelling
PARTIE 3 : Adaptez vos pratiques : les profils d’apprentissage :
- Pourquoi déterminer des profils d’apprentissage ?
- Les différents profils d’apprentissage.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8750 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15022 K1SYD ouvrage Sorti jusqu'au 06/12/2024