52 CONSEILS A LA CARTE : CONSTRUIRE LA CONFIANCE : JEU / Sivasailam THIAGARAJAN (2015)

Public ISBD Titre : 52 CONSEILS A LA CARTE : CONSTRUIRE LA CONFIANCE : JEU Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Sivasailam THIAGARAJAN ; Bruno HOURST Mention d'édition : 2e édition Editeur : EDITIONS DU MIEUX APPRENDRE Année de publication : 2015 Importance : 54 cartes Prix : 30 euros Catégories : CONDUITE PROJET DECISION ESPRIT CRITIQUE GESTION CONFLIT JEU DE FORMATION MANAGEMENT RESOLUTION PROBLEME TRAVAIL EQUIPE Résumé : Ce jeu de cartes, autour du thème de la construction de la confiance au sein d'une équipe, est à utiliser avec les 22 jeux cadres détaillés dans l'ouvrage "52 conseils à la carte : livret de jeu" ; jeux qui permettent aux participants de se confronter aux différents conseils, de réfléchir individuellement ou à plusieurs et de créer de nouveaux conseils. Ce jeu contient 52 cartes, comme un quelconque jeu de cartes à jouer. Chaque carte comporte une action spécifique à réaliser. Selon l’enseigne de la carte (Pique, Cœur, Carreau, Trèfle), les joueurs doivent effectuer différents types de tâches : Lister, Comparer, Dessiner, Agir. Plusieurs autres thèmes sont disponibles : - donner et recevoir du feedback, - motiver une équipe, - service client, - stratégies de leadership, - conduire un entretien d’embauche, - coacher ses collaborateurs, - savoir bien écouter, - travailler à l’international, - réussir ses présentations. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9077 52 CONSEILS A LA CARTE : CONSTRUIRE LA CONFIANCE : JEU [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Sivasailam THIAGARAJAN ; Bruno HOURST  . -  2e édition . - EDITIONS DU MIEUX APPRENDRE, 2015 . - 54 cartes. 30 euros Catégories : CONDUITE PROJET DECISION ESPRIT CRITIQUE GESTION CONFLIT JEU DE FORMATION MANAGEMENT RESOLUTION PROBLEME TRAVAIL EQUIPE Résumé : Ce jeu de cartes, autour du thème de la construction de la confiance au sein d'une équipe, est à utiliser avec les 22 jeux cadres détaillés dans l'ouvrage "52 conseils à la carte : livret de jeu" ; jeux qui permettent aux participants de se confronter aux différents conseils, de réfléchir individuellement ou à plusieurs et de créer de nouveaux conseils. Ce jeu contient 52 cartes, comme un quelconque jeu de cartes à jouer. Chaque carte comporte une action spécifique à réaliser. Selon l’enseigne de la carte (Pique, Cœur, Carreau, Trèfle), les joueurs doivent effectuer différents types de tâches : Lister, Comparer, Dessiner, Agir. Plusieurs autres thèmes sont disponibles : - donner et recevoir du feedback, - motiver une équipe, - service client, - stratégies de leadership, - conduire un entretien d’embauche, - coacher ses collaborateurs, - savoir bien écouter, - travailler à l’international, - réussir ses présentations. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9077

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52 CONSEILS A LA CARTE : DONNER ET RECEVOIR DU FEEDBACK : JEU / Sivasailam THIAGARAJAN (2015)

Public ISBD Titre : 52 CONSEILS A LA CARTE : DONNER ET RECEVOIR DU FEEDBACK : JEU Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Sivasailam THIAGARAJAN ; Bruno HOURST Editeur : EDITIONS DU MIEUX APPRENDRE Année de publication : 2015 Importance : 54 cartes Prix : 30 euros Catégories : BILAN PROFESSIONNEL COMMUNICATION CONDUITE PROJET DECISION ENTRETIEN ESPRIT CRITIQUE EVALUATION GESTION CONFLIT JEU DE FORMATION MANAGEMENT RESOLUTION PROBLEME TRAVAIL EQUIPE Résumé : Ce jeu de cartes, autour du thème du feedback au sein d'une équipe, est à utiliser avec les 22 jeux cadres détaillés dans l'ouvrage "52 conseils à la carte : livret de jeu" ; jeux qui permettent aux participants de se confronter aux différents conseils, de réfléchir individuellement ou à plusieurs et de créer de nouveaux conseils. Ce jeu contient 52 cartes, comme un quelconque jeu de cartes à jouer. Chaque carte comporte une action spécifique à réaliser. Selon l’enseigne de la carte (Pique, Cœur, Carreau, Trèfle), les joueurs doivent effectuer différents types de tâches : Lister, Comparer, Dessiner, Agir. Plusieurs autres thèmes sont disponibles : - construire la confiance, - motiver une équipe, - service client, - stratégies de leadership, - conduire un entretien d’embauche, - coacher ses collaborateurs, - savoir bien écouter, - travailler à l’international, - réussir ses présentations. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9078 52 CONSEILS A LA CARTE : DONNER ET RECEVOIR DU FEEDBACK : JEU [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Sivasailam THIAGARAJAN ; Bruno HOURST . - EDITIONS DU MIEUX APPRENDRE, 2015 . - 54 cartes. 30 euros Catégories : BILAN PROFESSIONNEL COMMUNICATION CONDUITE PROJET DECISION ENTRETIEN ESPRIT CRITIQUE EVALUATION GESTION CONFLIT JEU DE FORMATION MANAGEMENT RESOLUTION PROBLEME TRAVAIL EQUIPE Résumé : Ce jeu de cartes, autour du thème du feedback au sein d'une équipe, est à utiliser avec les 22 jeux cadres détaillés dans l'ouvrage "52 conseils à la carte : livret de jeu" ; jeux qui permettent aux participants de se confronter aux différents conseils, de réfléchir individuellement ou à plusieurs et de créer de nouveaux conseils. Ce jeu contient 52 cartes, comme un quelconque jeu de cartes à jouer. Chaque carte comporte une action spécifique à réaliser. Selon l’enseigne de la carte (Pique, Cœur, Carreau, Trèfle), les joueurs doivent effectuer différents types de tâches : Lister, Comparer, Dessiner, Agir. Plusieurs autres thèmes sont disponibles : - construire la confiance, - motiver une équipe, - service client, - stratégies de leadership, - conduire un entretien d’embauche, - coacher ses collaborateurs, - savoir bien écouter, - travailler à l’international, - réussir ses présentations. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9078

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52 CONSEILS A LA CARTE : LIVRET DE JEU / Sivasailam THIAGARAJAN (2015)

Public ISBD Titre : 52 CONSEILS A LA CARTE : LIVRET DE JEU Type de document : texte imprimé Auteurs : Sivasailam THIAGARAJAN ; Bruno HOURST Mention d'édition : 2e édition Editeur : EDITIONS DU MIEUX APPRENDRE Année de publication : 2015 Importance : 84 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9544357-4-9 Prix : 11 euros Catégories : CONDUITE PROJET DECISION ESPRIT CRITIQUE GESTION CONFLIT JEU DE FORMATION RESOLUTION PROBLEME TRAVAIL EQUIPE Résumé : Ce manuel est une traduction et une adaptation du livret "Practical Advice Card Games" de Thiagi. Il propose 22 jeux cadres, c'est-à dire des jeux ayant un cadre de règles dans lequel on peut mettre en contenu les cartes de l'un des paquets de la collection "52 conseils à la carte" ; ces cartes tournant autour de plusieurs thématiques : - construire la confiance, - donner et recevoir du feedback, - motiver une équipe, - service client, - stratégies de leadership, - conduire un entretien d’embauche, - coacher ses collaborateurs, - savoir bien écouter, - travailler à l’international, - réussir ses présentations. Pour chacun des jeux sont données les informations suivantes : - le but du jeu - le nombre de participants - le temps nécessaire - le matériel nécessaire - la disposition de la salle et la préparation - le déroulé détaillé. Liste des jeux proposés : 1. "PRECAUTIONS" : 3 à 102 joueurs / 15 à 30 minutes. But : Diminuer les conséquences négatives à mettre en oeuvre un conseil. 2. "T'CHATTONS ENSEMBLE" : 3 à 50 joueurs / 12 à 30 minutes. But : Evaluer d'une manière critique différents conseils. 3. "REGROUPEMENTS" : 6 à 30 joueurs / 20 à 40 minutes. But : Répartir un jeu de 52 conseils à la carte en catégories logiques. 4. "CLASSIFICATION COLLABORATIVE" : 3 à 7 joueurs / 40 à 60 minutes. Buts : Travailler en équipe et trier une série de cartes conseil en 7 catégories, en fonction de leur utilité. Communiquer plus efficacement en équipes, en s'assurant que chacun prenne sa juste part dans la communication et le processus de décision. 5. "SCENARIO" : 3 à 100 joueurs / 15 à 30 minutes. But : Identifier le meilleur conseil qui puisse s'appliquer à une situation. 6. "EXPLIQUER ET DECIDER" : 9 à 100 joueurs / 20 à 40 minutes. But : Comparer des conseils deux par deux, et choisir les plus utiles. 7. "GROS TITRES" : 3 à 28 joueurs / 4 minutes par round. But : Traduire un conseil sous une forme frappante et facilement mémorisable. 8. "MELI-MELO" : 12 à 100 joueurs / 20 à 30 minutes. But : Réfléchir sur des conseils, les comparer et voter pour les plus utiles. 9. "SUITES" : 8 joueurs ou plus / 20 à 30 minutes. But : Comparer différents conseils et sélectionner les plus utiles. 10. "UN CONSEIL PAR SEMAINE" : 1 à 100 joueurs / 20 à 30 minutes chaque jour, pendant 52 semaines. But : Appliquer un conseil pratique chaque semaine et améliorer sa mise en oeuvre. 11. "TRENTE-CINQ": 6 à 100 joueurs / 20 à 30 minutes. But : Identifier les meilleurs conseils pratiques. 12. "VOYAGE TEMPOREL" : 4 à 30 joueurs / 30 à 45 minutes But : imaginer et partager les résultats à long terme escomptés par l'emploi d'un conseil pratique. 13. "TRIPLE FILTRE" : 1 à 100 joueurs / 10 à 15 minutes. But : Sélectionner des conseils pouvant facilement être mis en oeuvre dans des situations variées, et ayant un impact maximum. 14. "CONSEIL INVENTE" : 2 joueurs ou plus / 20 à 45 minutes. But : Ecrire un conseil pratique nouveau. 15. "APPRENDRE ET ENSEIGNER" : 4 à 100 joueurs / 20 à 30 minutes. But : Apprendre et transmettre un maximum de conseils pratiques. 16. "CARACTERISTIQUES" : 2 à 100 joueurs / 15 à 30 minutes. But : Identifier le meilleur conseil qui puisse s'appliquer à une situation donnée. 17. "EXPLIQUER ET APPLIQUER" : 3 à 51 joueurs / 30 à 60 minutes. But : Expliquer un conseil pratique et donner un exemple d'application. 18. "PLAN D'ACTION" : 8 joueurs ou plus / 30 à 60 minutes. But : Identifier les actions nécessaires pour la mise en pratique d'un conseil. 19. "MISE EN SCENE" : 6 à 42 joueurs / 30 à 60 minutes. But : Appliquer un conseil pratique. 20. "SIMILARITES ET DIFFERENCES" : 3 joueurs ou plus / 20 à 30 minutes. But : Identifier des similarités et des différences entre différents conseils pratiques. 21. "LA DERNIERE CARTE" : 5 joueurs ou plus / 15 à 30 minutes. But : Identifier le meilleur conseil. 22. "DE 16 à 1" : 12 joueurs ou plus / 15 à 20 minutes. But : Evaluer 16 conseils et choisir le meilleur. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8991 52 CONSEILS A LA CARTE : LIVRET DE JEU [texte imprimé] / Sivasailam THIAGARAJAN ; Bruno HOURST  . -  2e édition . - EDITIONS DU MIEUX APPRENDRE, 2015 . - 84 p. ISBN : 978-2-9544357-4-9 : 11 euros Catégories : CONDUITE PROJET DECISION ESPRIT CRITIQUE GESTION CONFLIT JEU DE FORMATION RESOLUTION PROBLEME TRAVAIL EQUIPE Résumé : Ce manuel est une traduction et une adaptation du livret "Practical Advice Card Games" de Thiagi. Il propose 22 jeux cadres, c'est-à dire des jeux ayant un cadre de règles dans lequel on peut mettre en contenu les cartes de l'un des paquets de la collection "52 conseils à la carte" ; ces cartes tournant autour de plusieurs thématiques : - construire la confiance, - donner et recevoir du feedback, - motiver une équipe, - service client, - stratégies de leadership, - conduire un entretien d’embauche, - coacher ses collaborateurs, - savoir bien écouter, - travailler à l’international, - réussir ses présentations. Pour chacun des jeux sont données les informations suivantes : - le but du jeu - le nombre de participants - le temps nécessaire - le matériel nécessaire - la disposition de la salle et la préparation - le déroulé détaillé. Liste des jeux proposés : 1. "PRECAUTIONS" : 3 à 102 joueurs / 15 à 30 minutes. But : Diminuer les conséquences négatives à mettre en oeuvre un conseil. 2. "T'CHATTONS ENSEMBLE" : 3 à 50 joueurs / 12 à 30 minutes. But : Evaluer d'une manière critique différents conseils. 3. "REGROUPEMENTS" : 6 à 30 joueurs / 20 à 40 minutes. But : Répartir un jeu de 52 conseils à la carte en catégories logiques. 4. "CLASSIFICATION COLLABORATIVE" : 3 à 7 joueurs / 40 à 60 minutes. Buts : Travailler en équipe et trier une série de cartes conseil en 7 catégories, en fonction de leur utilité. Communiquer plus efficacement en équipes, en s'assurant que chacun prenne sa juste part dans la communication et le processus de décision. 5. "SCENARIO" : 3 à 100 joueurs / 15 à 30 minutes. But : Identifier le meilleur conseil qui puisse s'appliquer à une situation. 6. "EXPLIQUER ET DECIDER" : 9 à 100 joueurs / 20 à 40 minutes. But : Comparer des conseils deux par deux, et choisir les plus utiles. 7. "GROS TITRES" : 3 à 28 joueurs / 4 minutes par round. But : Traduire un conseil sous une forme frappante et facilement mémorisable. 8. "MELI-MELO" : 12 à 100 joueurs / 20 à 30 minutes. But : Réfléchir sur des conseils, les comparer et voter pour les plus utiles. 9. "SUITES" : 8 joueurs ou plus / 20 à 30 minutes. But : Comparer différents conseils et sélectionner les plus utiles. 10. "UN CONSEIL PAR SEMAINE" : 1 à 100 joueurs / 20 à 30 minutes chaque jour, pendant 52 semaines. But : Appliquer un conseil pratique chaque semaine et améliorer sa mise en oeuvre. 11. "TRENTE-CINQ": 6 à 100 joueurs / 20 à 30 minutes. But : Identifier les meilleurs conseils pratiques. 12. "VOYAGE TEMPOREL" : 4 à 30 joueurs / 30 à 45 minutes But : imaginer et partager les résultats à long terme escomptés par l'emploi d'un conseil pratique. 13. "TRIPLE FILTRE" : 1 à 100 joueurs / 10 à 15 minutes. But : Sélectionner des conseils pouvant facilement être mis en oeuvre dans des situations variées, et ayant un impact maximum. 14. "CONSEIL INVENTE" : 2 joueurs ou plus / 20 à 45 minutes. But : Ecrire un conseil pratique nouveau. 15. "APPRENDRE ET ENSEIGNER" : 4 à 100 joueurs / 20 à 30 minutes. But : Apprendre et transmettre un maximum de conseils pratiques. 16. "CARACTERISTIQUES" : 2 à 100 joueurs / 15 à 30 minutes. But : Identifier le meilleur conseil qui puisse s'appliquer à une situation donnée. 17. "EXPLIQUER ET APPLIQUER" : 3 à 51 joueurs / 30 à 60 minutes. But : Expliquer un conseil pratique et donner un exemple d'application. 18. "PLAN D'ACTION" : 8 joueurs ou plus / 30 à 60 minutes. But : Identifier les actions nécessaires pour la mise en pratique d'un conseil. 19. "MISE EN SCENE" : 6 à 42 joueurs / 30 à 60 minutes. But : Appliquer un conseil pratique. 20. "SIMILARITES ET DIFFERENCES" : 3 joueurs ou plus / 20 à 30 minutes. But : Identifier des similarités et des différences entre différents conseils pratiques. 21. "LA DERNIERE CARTE" : 5 joueurs ou plus / 15 à 30 minutes. But : Identifier le meilleur conseil. 22. "DE 16 à 1" : 12 joueurs ou plus / 15 à 20 minutes. But : Evaluer 16 conseils et choisir le meilleur. 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L'ALPHABETISATION : METACOGNITIONS ET INTERVENTIONS / Hélène POISSANT (1996)

Public ISBD Titre : L'ALPHABETISATION : METACOGNITIONS ET INTERVENTIONS Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène POISSANT Editeur : DE BOECK Année de publication : 1996 Collection : PRATIQUES PEDAGOGIQUES Importance : 217 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2392-5 Prix : 150 F. Catégories : ATTENTION MEMOIRE METACOGNITION RAISONNEMENT RESOLUTION PROBLEME Résumé : Percevoir, observer, retenir, associer : tout apprentissage part de ces phénomènes cognitifs. Ils précèdent l'acquisition des connaissances et permettent aux informations de pénétrer l'esprit, de s'y loger et de remplir leur rôle au moment voulu. C'est la base même de l'alphabétisation et pourtant ces mécanismes restent inconnus. L'ouvrage L'alphabétisation s'attache justement à développer un savoir métacognitif. Il s'adresse à tous les intervenants qui oeuvrent auprès d'enfants, de jeunes adultes ou d'adultes ayant des difficultés d'apprentissage. C'est un ouvrage à la fois théorique et pratique qui vise à combler le manque de ressources pour les analphabètes. Conçu comme un guide à intégrer à l'intérieur d'autres activités, ses exercices explicatifs viennent appuyer la démarche de l'enseignant. Ils sont accompagnés de questions touchant les stratégies de l'apprentissage : "Avez-vous bien compris cet exercice ? Qu'est-ce qui a été le plus difficile dans cette activité ? ". Outil précieux, il servira autant en éducation spécialisée que dans les classes d'accueil et les groupes communautaires. [Résumé de 4e de couverture] Au sommaire : CHAPITRE 1| L'attention : ... Définition ... Contrôle de l'attention ou focalisation ... Limites de l'attention ... Sélectivité de l'attention ... Flexibilité de l'attention ... Qualité d'attention CHAPITRE 2| La perception, l'observation et la comparaison : ... Perception ... Observation ... Comparaison CHAPITRE 3| La classification, la sériation et l'analogie : ... Classification ... Sériation ... Analogie CHAPITRE 4| La mémoire : ... Définition ... Composantes de la mémoire ... Organisation de la mémoire à long terme ... Mémorisation CHAPITRE 5| La résolution de problèmes : ... Définition ... Différents types de problèmes ... Etapes de la résolution de problèmes CHAPITRE 6| La logique et les inférences : ... Raisonnement logique ... Inférences. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8490 L'ALPHABETISATION : METACOGNITIONS ET INTERVENTIONS [texte imprimé] / Hélène POISSANT . - DE BOECK, 1996 . - 217 p.. - (PRATIQUES PEDAGOGIQUES) . ISBN : 978-2-8041-2392-5 : 150 F. Catégories : ATTENTION MEMOIRE METACOGNITION RAISONNEMENT RESOLUTION PROBLEME Résumé : Percevoir, observer, retenir, associer : tout apprentissage part de ces phénomènes cognitifs. Ils précèdent l'acquisition des connaissances et permettent aux informations de pénétrer l'esprit, de s'y loger et de remplir leur rôle au moment voulu. C'est la base même de l'alphabétisation et pourtant ces mécanismes restent inconnus. L'ouvrage L'alphabétisation s'attache justement à développer un savoir métacognitif. Il s'adresse à tous les intervenants qui oeuvrent auprès d'enfants, de jeunes adultes ou d'adultes ayant des difficultés d'apprentissage. C'est un ouvrage à la fois théorique et pratique qui vise à combler le manque de ressources pour les analphabètes. Conçu comme un guide à intégrer à l'intérieur d'autres activités, ses exercices explicatifs viennent appuyer la démarche de l'enseignant. Ils sont accompagnés de questions touchant les stratégies de l'apprentissage : "Avez-vous bien compris cet exercice ? Qu'est-ce qui a été le plus difficile dans cette activité ? ". Outil précieux, il servira autant en éducation spécialisée que dans les classes d'accueil et les groupes communautaires. [Résumé de 4e de couverture] Au sommaire : CHAPITRE 1| L'attention : ... Définition ... Contrôle de l'attention ou focalisation ... Limites de l'attention ... Sélectivité de l'attention ... Flexibilité de l'attention ... Qualité d'attention CHAPITRE 2| La perception, l'observation et la comparaison : ... Perception ... Observation ... Comparaison CHAPITRE 3| La classification, la sériation et l'analogie : ... Classification ... Sériation ... Analogie CHAPITRE 4| La mémoire : ... Définition ... Composantes de la mémoire ... Organisation de la mémoire à long terme ... Mémorisation CHAPITRE 5| La résolution de problèmes : ... Définition ... Différents types de problèmes ... Etapes de la résolution de problèmes CHAPITRE 6| La logique et les inférences : ... Raisonnement logique ... Inférences. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8490

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L'ANALYSE TRANSACTIONNELLE / Alain CARDON (2015)

Public ISBD Titre : L'ANALYSE TRANSACTIONNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain CARDON ; Vincent LENHARDT ; Pierre NICOLAS Editeur : EDITIONS D'ORGANISATION Année de publication : 2015 Importance : 230 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56177-7 Prix : 12 euros Catégories : ANALYSE TRANSACTIONNELLE COMMUNICATION DEVELOPPEMENT PERSONNEL ECOUTE MANIPULATION RESOLUTION PROBLEME Résumé : L'Analyse Transactionnelle est une méthode de développement personnel pour mieux se connaître, se sentir bien au milieu des autres et prendre sa vie en main. Elle nous sensibilise aux différents modèles de communication et nous invite à choisir nos comportements en conséquence. Elle propose notamment une grille d'analyse claire et des outils efficaces pour résoudre les conflits dans un groupe : une famille, une équipe, une organisation... Après avoir défini les concepts de base de l'AT, ce guide illustre ses applications pratiques et vous suggère des tests complets pour vous permettre de progresser personnellement. [Résumé de 4e de couverture] Au sommaire : PARTIE 1 : De la personne à la relation : - Chapitre 1 :Les choix de comportement : les états du moi - Chapitre 2 : Les modèles de communication : les transactions - Chapitre 3 : Les relations de dépendance et d'autonomie : la symbiose PARTIE 2 : Les motivations plus personnelles : - Chapitre 4 : Un besoin fondamental, être reconnu : les stimulations - Chapitre 5 : La structuration du temps - Chapitre 6 : La relation à autrui et au monde : les positions de vie - Chapitre 7 : Les techniques de communication PARTIE 3 : Les empreintes plus profondes : - Chapitre 8 : Les mécanismes d'auto-manipulation - Chapitre 9 : Les mécanismes de manipulation d'autrui : les jeux - Chapitre 10 : Le scénario ou plan de vie - Chapitre 11 : Les comportements qui nous emprisonnent : les miniscénarios - Chapitre 12 : Faire de l'analyse transactionnelle : le contrat. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4615 L'ANALYSE TRANSACTIONNELLE [texte imprimé] / Alain CARDON ; Vincent LENHARDT ; Pierre NICOLAS . - EDITIONS D'ORGANISATION, 2015 . - 230 p. ISBN : 978-2-212-56177-7 : 12 euros Catégories : ANALYSE TRANSACTIONNELLE COMMUNICATION DEVELOPPEMENT PERSONNEL ECOUTE MANIPULATION RESOLUTION PROBLEME Résumé : L'Analyse Transactionnelle est une méthode de développement personnel pour mieux se connaître, se sentir bien au milieu des autres et prendre sa vie en main. Elle nous sensibilise aux différents modèles de communication et nous invite à choisir nos comportements en conséquence. Elle propose notamment une grille d'analyse claire et des outils efficaces pour résoudre les conflits dans un groupe : une famille, une équipe, une organisation... Après avoir défini les concepts de base de l'AT, ce guide illustre ses applications pratiques et vous suggère des tests complets pour vous permettre de progresser personnellement. [Résumé de 4e de couverture] Au sommaire : PARTIE 1 : De la personne à la relation : - Chapitre 1 :Les choix de comportement : les états du moi - Chapitre 2 : Les modèles de communication : les transactions - Chapitre 3 : Les relations de dépendance et d'autonomie : la symbiose PARTIE 2 : Les motivations plus personnelles : - Chapitre 4 : Un besoin fondamental, être reconnu : les stimulations - Chapitre 5 : La structuration du temps - Chapitre 6 : La relation à autrui et au monde : les positions de vie - Chapitre 7 : Les techniques de communication PARTIE 3 : Les empreintes plus profondes : - Chapitre 8 : Les mécanismes d'auto-manipulation - Chapitre 9 : Les mécanismes de manipulation d'autrui : les jeux - Chapitre 10 : Le scénario ou plan de vie - Chapitre 11 : Les comportements qui nous emprisonnent : les miniscénarios - Chapitre 12 : Faire de l'analyse transactionnelle : le contrat. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4615

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APPRENDRE PAR LA SIMULATION : DE L'ANALYSE DU TRAVAIL AUX APPRENTISSAGES PROFESSIONNELS / Pierre PASTRE (2005)

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L'ART DE TROUVER DES IDEES : GUIDE PRATIQUE POUR UNE PENSEE CREATIVE / KINSEY GOMAN Carol (1998)

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BAC PRO SERVICE SPVL : S2 : MILIEUX PROFESSIONNELS ET MODES D'INTERVENTION : LIVRE DU PROFESSEUR / Karima ELHADDAOUI (2014)

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LA BOITE D'ENTRAINEMENT CEREBRAL : UNE SERIE D'EXERCICES POUR MAINTENIR VOTRE CERVEAU EN FORME ! / Joe CAMERON (2009)

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LA BOITE A OUTILS DU CONSULTANT / Patrice STERN (2017)

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LA BOITE A OUTILS DE LA CREATIVITE : 70 OUTILS CLES EN MAIN + 12 VIDEOS D'APPROFONDISSEMENT / François DEBOIS (2019)

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LA BOITE A OUTILS DU DIALOGUE EN ENTREPRISE : 53 OUTILS CLES EN MAIN + 6 CAS DE MISE EN SITUATION / Arnaud STIMEC (2019)

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LA BOITE A OUTILS DE L'INTELLIGENCE COLLECTIVE / Béatrice ARNAUD (2016)

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LA BOITE A OUTILS DE L'INTELLIGENCE COLLECTIVE / Béatrice ARNAUD (2019)

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LA BOITE A OUTILS DU MANAGEMENT / Patrice STERN (2017)

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LA BOITE A OUTILS DU MIND MAPPING / Xavier DELENGAIGNE (2014)

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LA BOITE A OUTILS POUR ANIMER VOS REUNIONS : 75 OUTILS CLES EN MAIN + 5 VIDEOS D'APPROFONDISSEMENT / Florence GILLET-GOINARD (2020)

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LA BOITE A OUTILS DE LA QUALITE : 68 OUTILS CLES EN MAIN + 4 VIDEOS D'APPROFONDISSEMENT / Florence GILLET-GOINARD (2020)

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BOOSTEZ VOTRE CREATIVITE AVEC LE MIND MAPPING : DE LA SUITE DANS LES IDEES ! / Xavier DELENGAIGNE (2013)

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LE COACHING / Chantal HIGY-LANG (2001)

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LA COLLECTION "HABILETES CLES" : DES SITUATIONS PROBLEMES POUR LA FORMATION / Hubert LEVEQUE (2010/ 2011)

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COMMENT CONSTRUIRE UN DISPOSITIF DE FORMATION ? / Marcel LEBRUN (2011)

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COMMENT REUSSIR A ECHOUER : TROUVER L'ULTRASOLUTION / Paul WATZLAWICK (1988)

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COMMENT S'EXERCER A APPRENDRE ? / Isabelle LE BRUN ; Pascal LAFOURCADE (2015)

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COMMUNICATION ET EFFICACITE PROFESSIONNELLE (1997)

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LES CONSEQUENCES : CARTES DE DISCUSSION (2013)

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DECISIONS : PRISES DE DECISION (2009)

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DECISIONS / SECURITE INDIVIDUELLE : EN EXTERIEUR (2014)

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DECISIONS / SECURITE INDIVIDUELLE : EN INTERIEUR (2014)

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ENCYCLOPEDIE DES PEDAGOGIES POUR ADULTES : TOME 2 : FORMATION : METHODES ET OUTILS / Dominique CHALVIN (2004)

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ENCYCLOPEDIE VISUELLE : 1400 DESSINS, CROQUIS, PICTOS, CROBARDS... AU SERVICE DE VOS IDEES ! / Bernard LEBELLE (2015)

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ENSEIGNER DANS LE SUPERIEUR : METHODOLOGIE ET PEDAGOGIES ACTIVES / Jean-François PARMENTIER (2019)

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L'ENTRETIEN D'EVALUATION : COMMENT S'Y COMPORTER, COMMENT LE MENER / Jacques TEBOUL (2005)

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ETRE PLUS EFFICACE / Patrice STERN (2007)

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EVALUER DES COMPETENCES : GUIDE PRATIQUE / François-Marie GERARD (2009)

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EXERCICES PRATIQUES DE CREATIVITE A L'USAGE DU FORMATEUR / Michel FUSTIER (2001)

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LES FICHES OUTILS DU CONSULTANT / DO MARCOLINO Pierre-Michel (2015)

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LES FICHES OUTILS DE LA RESOLUTION DE PROBLEMES / Jean-Marc LAGODA (2018)

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GAME STORMING : JOUER POUR INNOVER : POUR LES INNOVATEURS, LES VISIONNAIRES ET LES PIONNIERS / Dave GRAY (2014)

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LA GESTION MENTALE : UN AUTRE REGARD, UNE AUTRE ECOUTE EN PEDAGOGIE / Chantal EVANO (1999)

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GUIDE DE LA COMMUNICATION / Catherine GILLEQUIN-MAAREK (2002)

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GUIDE DE REFLEXION SUR LES STRATEGIES D'APPRENTISSAGE A L'UNIVERSITE : ACTUALISER MON POTENTIEL INTELLECTUEL POUR DES ETUDES DE QUALITE / François RUPH (2011)

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LA GYM DU CERVEAU : 2 / Philip CARTER (2003)

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MANAGEMENT ET COMMUNICATION : 100 EXERCICES : JEUX ET CAS PRATIQUES POUR FORMER AUTREMENT / Denis CRISTOL (2015)

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METHODES PEDAGOGIQUES POUR DEVELOPPER LA COMPETENCE : MANUEL PRATIQUE A L'USAGE DES FORMATEURS / Patrick VIOLLET (2011)

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METHODES POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE EN GROUPE / Luc PEETERS (2005)

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MIND MAP : DESSINE-MOI L'INTELLIGENCE : LIBEREZ VOTRE CREATIVITE, BOOSTEZ VOTRE MEMOIRE, TRANSFORMEZ VOTRE VIE / Tony BUZAN (2012)

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QUALITE : 63 OUTILS, 12 PLANS D'ACTION METIER / Marie-Pierre CALLAUD (2019)

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RAISONNEMENT, RESOLUTION DE PROBLEMES ET PRISE DE DECISION / Jean-Marc MEUNIER (2016)

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REAPPRENDRE A APPRENDRE AU COLLEGE, A L'UNIVERSITE ET EN CONTEXTE DE TRAVAIL : GESTION ET MAITRISE DES COMPETENCES TRANSVERSALES / Denis BERTRAND (2004)

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RESOLUTION DE PROBLEMES (1998)

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RESOUDRE UN PROBLEME : DEMARCHES ET OUTILS / Didier NOYE (2008)

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REUSSIR SA SCOLARITE, (RE)MOTIVER L'ELEVE / Guy LEPERLIER (2001)

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SEQUENCES : 6 A 8 ETAPES POUR ADULTES (2005)

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SIX CHAPEAUX POUR PENSER / DE BONO (1987)

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LES SIX CHAPEAUX DE LA REFLEXION / DE BONO (2005)

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LES TECHNIQUES DE QUESTIONNEMENT : POSER ET SE POSER LES BONNES QUESTIONS / Lionel BELLENGER (2012)

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TRAVAILLER EN EQUIPE A UN PROJET PEDAGOGIQUE / Marc-Henry BROCH (1996)

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