| Titre : |
L'INNOVATION PEDAGOGIQUE AVEC LES IA |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Lucie DHORNE |
| Editeur : |
CLIC EDITIONS |
| Année de publication : |
2025 |
| Collection : |
JE MAITRISE |
| Importance : |
223 p. |
| Prix : |
24,99 euros |
| Catégories : |
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
NUMERIQUE
|
| Résumé : |
Dans un monde où l’intelligence artificielle s’impose comme un outil du quotidien, la question n’est plus de savoir si elle transformera nos pratiques pédagogiques, mais comment nous allons choisir de l’utiliser. C’est dans ce contexte que Lucie Dhorne propose L’innovation pédagogique avec les IA, un livre qui propose bien plus qu’un simple panorama d’outils : un véritable guide stratégique pour réinventer la pédagogie à l’ère de l’IA.
L’ouvrage se structure en trois grandes étapes :
Dans la première, le lecteur découvre l’IA sous toutes ses formes (supervisée, non supervisée, générative, etc.), les promesses mais aussi les limites de ces technologies, ainsi que l’art du prompt et les outils à connaître.
Dans la deuxième, Lucie DHORNE propose d’articuler l’innovation pédagogique avec les théories de l’apprentissage (Bloom, Vygotsky, Deci & Ryan, Kolb…), afin de concevoir des formations alignées sur des objectifs clairs, adaptées aux contextes, et enrichies par les apports de l’IA.
Dans la troisième et dernière partie, Lucie DHORNE explore en profondeur les notions de différenciation, de personnalisation et d’adaptativité. Elle montre comment les assistants conversationnels et agents intelligents peuvent soutenir un apprentissage sur mesure, tout en maintenant l’humain au centre.
À travers ce parcours, le lecteur apprend à utiliser l’IA non comme une béquille, mais comme un partenaire de pensée et de créativité.
Au sommaire :
L'IA 101 :
La révolution générative : un nouveau paradigme
Les différentes formes d'intelligence artificielle
L'écosystème des IA génératives
L'art du prompt
CONCEVOIR UNE FORMATION AVEC L'IA :
Poser les fondations : définir les objectifs pédagogiques avec l'IA
Construire la structure : méthodes, activités et déroulé pédagogique
INDIVIDUALISER LES APPRENTISSAGES PAR LES AGENTS ET ASSISTANTS IA :
Trois intentions pédagogiques : différenciation, personnalisation, adaptativité
Fondements théoriques : pourquoi différencier, personnaliser et adapter ?
Assistants IA logistiques : au service de la différenciation automatisée
Assistants IA conversationnels : au service de la personnalisation
Agents IA : au service de l'adaptativité. |
| Permalink : |
https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12074 |
L'INNOVATION PEDAGOGIQUE AVEC LES IA [texte imprimé] / Lucie DHORNE . - CLIC EDITIONS, 2025 . - 223 p.. - ( JE MAITRISE) . 24,99 euros
| Catégories : |
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
NUMERIQUE
|
| Résumé : |
Dans un monde où l’intelligence artificielle s’impose comme un outil du quotidien, la question n’est plus de savoir si elle transformera nos pratiques pédagogiques, mais comment nous allons choisir de l’utiliser. C’est dans ce contexte que Lucie Dhorne propose L’innovation pédagogique avec les IA, un livre qui propose bien plus qu’un simple panorama d’outils : un véritable guide stratégique pour réinventer la pédagogie à l’ère de l’IA.
L’ouvrage se structure en trois grandes étapes :
Dans la première, le lecteur découvre l’IA sous toutes ses formes (supervisée, non supervisée, générative, etc.), les promesses mais aussi les limites de ces technologies, ainsi que l’art du prompt et les outils à connaître.
Dans la deuxième, Lucie DHORNE propose d’articuler l’innovation pédagogique avec les théories de l’apprentissage (Bloom, Vygotsky, Deci & Ryan, Kolb…), afin de concevoir des formations alignées sur des objectifs clairs, adaptées aux contextes, et enrichies par les apports de l’IA.
Dans la troisième et dernière partie, Lucie DHORNE explore en profondeur les notions de différenciation, de personnalisation et d’adaptativité. Elle montre comment les assistants conversationnels et agents intelligents peuvent soutenir un apprentissage sur mesure, tout en maintenant l’humain au centre.
À travers ce parcours, le lecteur apprend à utiliser l’IA non comme une béquille, mais comme un partenaire de pensée et de créativité.
Au sommaire :
L'IA 101 :
La révolution générative : un nouveau paradigme
Les différentes formes d'intelligence artificielle
L'écosystème des IA génératives
L'art du prompt
CONCEVOIR UNE FORMATION AVEC L'IA :
Poser les fondations : définir les objectifs pédagogiques avec l'IA
Construire la structure : méthodes, activités et déroulé pédagogique
INDIVIDUALISER LES APPRENTISSAGES PAR LES AGENTS ET ASSISTANTS IA :
Trois intentions pédagogiques : différenciation, personnalisation, adaptativité
Fondements théoriques : pourquoi différencier, personnaliser et adapter ?
Assistants IA logistiques : au service de la différenciation automatisée
Assistants IA conversationnels : au service de la personnalisation
Agents IA : au service de l'adaptativité. |
| Permalink : |
https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12074 |
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L'INNOVATION PEDAGOGIQUE AVEC LES IA (2025)
