Titre :	OU SONT LES PROBLEMES DE LECTURE ? : DOSSIER
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne TORUNCZYK ; Jacques VILNAT ; Mireille BASTIEN-TONIAZZO ; Daniel GESTIN ; Danièle BOURGAULT-VOINOT ; Jean-François BATISSE ; François PLUVINAGE ; Marc IRTHUM ; Daniel BOCH
Editeur :	EDUCATION PERMANENTE
Année de publication :	1994
Importance :	94 p.
Prix :	45 F.
Catégories :	APPRENTISSAGE LECTURE
Résumé :	Les articles réunis dans ce document ont été écrits par des formateurs et des enseignants. Les auteurs analysent leurs pratiques d'apprentissage de la lecture, exposent leurs interrogations et avancent des propositions. Au sommaire : - Comment les adultes apprennent à lire : une "recherche-action" effectuée au GRETA du pays d'Aix - "Moi, j'aime pas lire !" : un enseignant à l'écoute des refus de lecture - Ils n'ont même pas lu l'énoncé... - Lire, au lycée ? - Silence, on lit : place au lecteurs de romans, au collège - "On fait quoi, maître ?..." - Apprentissages mathématiques et maîtrise de la langue - Lecture, écriture et marionnette - Au théâtre de la lecture.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1168

OU SONT LES PROBLEMES DE LECTURE ? : DOSSIER [texte imprimé] / Anne TORUNCZYK ; Jacques VILNAT ; Mireille BASTIEN-TONIAZZO ; Daniel GESTIN ; Danièle BOURGAULT-VOINOT ; Jean-François BATISSE ; François PLUVINAGE ; Marc IRTHUM ; Daniel BOCH . - EDUCATION PERMANENTE, 1994 . - 94 p.
45 F.

Catégories :	APPRENTISSAGE LECTURE
Résumé :	Les articles réunis dans ce document ont été écrits par des formateurs et des enseignants. Les auteurs analysent leurs pratiques d'apprentissage de la lecture, exposent leurs interrogations et avancent des propositions. Au sommaire : - Comment les adultes apprennent à lire : une "recherche-action" effectuée au GRETA du pays d'Aix - "Moi, j'aime pas lire !" : un enseignant à l'écoute des refus de lecture - Ils n'ont même pas lu l'énoncé... - Lire, au lycée ? - Silence, on lit : place au lecteurs de romans, au collège - "On fait quoi, maître ?..." - Apprentissages mathématiques et maîtrise de la langue - Lecture, écriture et marionnette - Au théâtre de la lecture.
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