| Titre : |
EDUCATION PERMANENTE N° 231 : METIERS DE LA FORMATION, QUELLE PROFESSIONNALISATION ? : DOSSIER |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nathalie LAVIELLE-GUTNIK ; Béatrice VERQUIN SAVARIEAU ; Françoise KEMPFF ; Manuel POULET ; Laëtitia DONNEZ ; Lionel LEMAIRE ; Dimitri NOËL ; Ioana BOANCA ; Maria PAGONI ; Lucie PETIT ; Laurence LEJEUNE ; Fabienne GANTIER ; Isabelle GHESQUIERE ; Gilles LECLERCQ ; Denis AMBLARD ; Ghislaine MARTIN GALLEY ; Anne-Catherine OUDART ; Brigitte PAGNANI ; Louis DURRIVE ; Isabelle HOUOT ; Sandrine SARRE ; Nathalie BOUTRAIS ; Béatrice ALEXANDRE, Auteur |
| Editeur : |
EDUCATION PERMANENTE |
| Année de publication : |
2022 |
| Importance : |
pp. 5-139 |
| Prix : |
22 euros |
| Catégories : |
FORMATION SITUATION TRAVAIL
METIER FORMATION
|
| Résumé : |
Les réformes successives du champ de la formation professionnelle et les nombreuses évolutions qui leur sont directement associées (diversification des activités, développement des pratiques d’ingénierie, numérisation et personnalisation de la formation, articulation entre situations de travail et situations de formation…) conduisent à des effets de professionnalisation, voire de déprofessionnalisation, des métiers de la formation. Si la professionnalisation relève d’abord d’une volonté d’amélioration continue des pratiques et de reconnaissance d’une profession, elle souffre d’une polysémie, comme l’attestent les contributions réunies dans ce dossier qui questionne les pratiques et montre que la professionnalisation reste un enjeu de recherche flou lorsqu’il s’agit de questionner les métiers de la formation. [Présentation de l'éditeur]
Au sommaire de ce dossier :
- Évolution et professionnalisation de l’activité des conseillers en formation continue
- Professionnaliser par les valeurs ?
- Formateurs et conseillers : seuls acteurs des transitions professionnelles ?
- L’autoconfrontation dans la professionnalisation des conseillers en évolution professionnelle
- AFEST : quelles incidences sur la professionnalisation des formateurs ?
- Effets d’un master en alternance sur la professionnalisation des formateurs
- La professionnalité instrumentée par la démarche de restitution de l’expérience
- Modularisation et métier de conseiller en formation
- Les open badges : d’une dynamique de reconnaissance à la mise en pratique de connaissances
- Transformations de soi et professionnalisation par l’écriture d’un mémoire en première personne
- Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience. |
| Permalink : |
https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11555 |
EDUCATION PERMANENTE N° 231 : METIERS DE LA FORMATION, QUELLE PROFESSIONNALISATION ? : DOSSIER [texte imprimé] / Nathalie LAVIELLE-GUTNIK ; Béatrice VERQUIN SAVARIEAU ; Françoise KEMPFF ; Manuel POULET ; Laëtitia DONNEZ ; Lionel LEMAIRE ; Dimitri NOËL ; Ioana BOANCA ; Maria PAGONI ; Lucie PETIT ; Laurence LEJEUNE ; Fabienne GANTIER ; Isabelle GHESQUIERE ; Gilles LECLERCQ ; Denis AMBLARD ; Ghislaine MARTIN GALLEY ; Anne-Catherine OUDART ; Brigitte PAGNANI ; Louis DURRIVE ; Isabelle HOUOT ; Sandrine SARRE ; Nathalie BOUTRAIS ; Béatrice ALEXANDRE, Auteur . - EDUCATION PERMANENTE, 2022 . - pp. 5-139. 22 euros
| Catégories : |
FORMATION SITUATION TRAVAIL
METIER FORMATION
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| Résumé : |
Les réformes successives du champ de la formation professionnelle et les nombreuses évolutions qui leur sont directement associées (diversification des activités, développement des pratiques d’ingénierie, numérisation et personnalisation de la formation, articulation entre situations de travail et situations de formation…) conduisent à des effets de professionnalisation, voire de déprofessionnalisation, des métiers de la formation. Si la professionnalisation relève d’abord d’une volonté d’amélioration continue des pratiques et de reconnaissance d’une profession, elle souffre d’une polysémie, comme l’attestent les contributions réunies dans ce dossier qui questionne les pratiques et montre que la professionnalisation reste un enjeu de recherche flou lorsqu’il s’agit de questionner les métiers de la formation. [Présentation de l'éditeur]
Au sommaire de ce dossier :
- Évolution et professionnalisation de l’activité des conseillers en formation continue
- Professionnaliser par les valeurs ?
- Formateurs et conseillers : seuls acteurs des transitions professionnelles ?
- L’autoconfrontation dans la professionnalisation des conseillers en évolution professionnelle
- AFEST : quelles incidences sur la professionnalisation des formateurs ?
- Effets d’un master en alternance sur la professionnalisation des formateurs
- La professionnalité instrumentée par la démarche de restitution de l’expérience
- Modularisation et métier de conseiller en formation
- Les open badges : d’une dynamique de reconnaissance à la mise en pratique de connaissances
- Transformations de soi et professionnalisation par l’écriture d’un mémoire en première personne
- Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience. |
| Permalink : |
https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11555 |
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EDUCATION PERMANENTE N° 231 : METIERS DE LA FORMATION, QUELLE PROFESSIONNALISATION ? : DOSSIER (2022)
