Titre :	EDUCATION PERMANENTE N° 202 : QUESTIONS EN REVUE : TRAVAIL ET CREATIVITE : DOSSIER
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Guy JOBERT ; Gilles AMADO ; Eric HAMRAOUI ; Anne-Lise ULMANN ; Andrea PUJOL ; Sébastien LADREYT ; Lydia MARTIN ; Magda SCHERER ; Erica DE MENEZES ; Dominique LHUILIER ; Joëlle MEZZA ; Mathieu RAYBOIS ; Teresa Cristina CARRETEIRO ; José Newton GARCIA DE ARAUJO ; Vanessa ANDRADE DE BARROS ; Emmanuelle BETTON ; Capucine BREMOND ; Pauline PEREZ ; Marc GUYON
Editeur :	EDUCATION PERMANENTE
Année de publication :	2015
Importance :	pp. 5-192
Prix :	23 euros
Catégories :	CREATIVITE
Résumé :	La créativité apparaît comme un moyen de se dégager des contraintes du travail, des tensions et des contradictions entre de multiples déterminants, de développer une activité propre, personnelle et personnalisante, de reconfigurer son milieu de travail, d’exister comme sujet. La créativité n’est pas seulement instrumentale, elle requiert une invention et un développement de soi. Elle renvoie aux possibilités et aux capacités d’initiatives du sujet dans un champ de contraintes et de normes. L’investigation des processus créatifs suppose sans doute de réarticuler imaginaire et réel, rationalité et sensibilité, répétition et variation, limites et dépassements, technique et social, invention et réception... Elle nécessite aussi la mobilisation d’approches disciplinaires, théoriques et méthodologiques complémentaires pour éclairer ce processus complexe. Ce dossier d’Education permanente cherche à explorer les différentes dimensions de la créativité d’un point de vue théorique mais également clinique, en partant d’une analyse pluridisciplinaire de situations sociales et professionnelles. [Résumé de l'éditeur] Au sommaire de ce dossier : Travail et créativité : catachrèse et vicariance Au sources intimes de la mètis : espace potentiel, psychosocialité, résilience L'interdisciplinarité, créatrice de lieux pour la pensée La créativité chez les professionnels de l'intervention sur autrui Travail créatif et approche clinique Créativité et usage du pouvoir Le serious gaming, outil de formation des managers : réflexion sur la transitionnalité Un espace potentiel de créativité : les soins primaires de santé Puissance normative et créative de la vulnérabilité Maladie chronique, projet et créativité Créativité et récréations de l'activité de travail : les implications de l'histoire Créativité et modalités de résistance au travail La créativité en formation : une question de pédagogie ? Les ressorts de la créativité dans l'action Portrait du chercheur de terrain en artiste Travailler en "sous-marin", entre créativité prescrite et oeuvre au noir.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11476

EDUCATION PERMANENTE N° 202 : QUESTIONS EN REVUE : TRAVAIL ET CREATIVITE : DOSSIER [texte imprimé] / Guy JOBERT ; Gilles AMADO ; Eric HAMRAOUI ; Anne-Lise ULMANN ; Andrea PUJOL ; Sébastien LADREYT ; Lydia MARTIN ; Magda SCHERER ; Erica DE MENEZES ; Dominique LHUILIER ; Joëlle MEZZA ; Mathieu RAYBOIS ; Teresa Cristina CARRETEIRO ; José Newton GARCIA DE ARAUJO ; Vanessa ANDRADE DE BARROS ; Emmanuelle BETTON ; Capucine BREMOND ; Pauline PEREZ ; Marc GUYON . - EDUCATION PERMANENTE, 2015 . - pp. 5-192.
23 euros

Catégories :	CREATIVITE
Résumé :	La créativité apparaît comme un moyen de se dégager des contraintes du travail, des tensions et des contradictions entre de multiples déterminants, de développer une activité propre, personnelle et personnalisante, de reconfigurer son milieu de travail, d’exister comme sujet. La créativité n’est pas seulement instrumentale, elle requiert une invention et un développement de soi. Elle renvoie aux possibilités et aux capacités d’initiatives du sujet dans un champ de contraintes et de normes. L’investigation des processus créatifs suppose sans doute de réarticuler imaginaire et réel, rationalité et sensibilité, répétition et variation, limites et dépassements, technique et social, invention et réception... Elle nécessite aussi la mobilisation d’approches disciplinaires, théoriques et méthodologiques complémentaires pour éclairer ce processus complexe. Ce dossier d’Education permanente cherche à explorer les différentes dimensions de la créativité d’un point de vue théorique mais également clinique, en partant d’une analyse pluridisciplinaire de situations sociales et professionnelles. [Résumé de l'éditeur] Au sommaire de ce dossier : Travail et créativité : catachrèse et vicariance Au sources intimes de la mètis : espace potentiel, psychosocialité, résilience L'interdisciplinarité, créatrice de lieux pour la pensée La créativité chez les professionnels de l'intervention sur autrui Travail créatif et approche clinique Créativité et usage du pouvoir Le serious gaming, outil de formation des managers : réflexion sur la transitionnalité Un espace potentiel de créativité : les soins primaires de santé Puissance normative et créative de la vulnérabilité Maladie chronique, projet et créativité Créativité et récréations de l'activité de travail : les implications de l'histoire Créativité et modalités de résistance au travail La créativité en formation : une question de pédagogie ? Les ressorts de la créativité dans l'action Portrait du chercheur de terrain en artiste Travailler en "sous-marin", entre créativité prescrite et oeuvre au noir.
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