Titre :	CHAHUTS : ORDRE ET DESORDRE DANS L'INSTITUTION EDUCATIVE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Patrick BOUMARD ; Jean-François MARCHAT
Editeur :	ARMAND COLIN
Année de publication :	1993
Collection :	ENSEIGNER
Importance :	111 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-200-01222-5
Catégories :	RELATION FORMATEUR-APPRENANT
Résumé :	Ouvrage visant à donner des clefs de lecture à ces situations de perturbation qu'on appelle chahuts (en classe), en interrogeant les génèses sociale et théorique du phénomène. Au sommaire : INTRODUCTION : Le chahut : de l'utilité d'en parler 1. Les situations de perturbation 2. Genèse du chahut : le chahut ou la pacification de l'enseignement secondaire 3. Le chahut saisi par la science 4. Les limites des réponses pédagogiques 5. Le chahut : une affaire de groupe 6. Le chahut : questions de pouvoir CONCLUSION : Les chahuts comme symptôme et analyseur d'un monde scolaire en mutation.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1142

CHAHUTS : ORDRE ET DESORDRE DANS L'INSTITUTION EDUCATIVE [texte imprimé] / Patrick BOUMARD ; Jean-François MARCHAT . - ARMAND COLIN, 1993 . - 111 p.. - (ENSEIGNER) .
ISSN : 978-2-200-01222-5

Catégories :	RELATION FORMATEUR-APPRENANT
Résumé :	Ouvrage visant à donner des clefs de lecture à ces situations de perturbation qu'on appelle chahuts (en classe), en interrogeant les génèses sociale et théorique du phénomène. Au sommaire : INTRODUCTION : Le chahut : de l'utilité d'en parler 1. Les situations de perturbation 2. Genèse du chahut : le chahut ou la pacification de l'enseignement secondaire 3. Le chahut saisi par la science 4. Les limites des réponses pédagogiques 5. Le chahut : une affaire de groupe 6. Le chahut : questions de pouvoir CONCLUSION : Les chahuts comme symptôme et analyseur d'un monde scolaire en mutation.
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