Titre :	EDUCATION PERMANENTE N° 105 : PREVOIR ET GERER LES EMPLOIS ET LES COMPETENCES : DOSSIER
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Fabienne BERTON ; Alain MEIGNANT ; Daniel BAROIN ; François MORNET ; François BEAUJOLIN ; Daniel FABBRO ; Chantal TOMASINO ; Philippe GIULANI ; Dominique THIERRY ; Francis ROBIN ; Nicole MANDON ; Sandra MICHEL ; Michel LEDRU ; Richard BIEGANSKI ; Frédérique RYCHENER ; Michel MONIER ; François HOIZEY ; Benoît THERY ; Jean-Claude CASTAGNOS
Année de publication :	1990
Importance :	pp. 11-161
Catégories :	ANALYSE ACTIVITE ANALYSE EMPLOI ANALYSE FONCTION COMPETENCE GPEC
Résumé :	Gérer l'emploi, c'est tout simplement chercher à établir des liens entre le devenir de l'entreprise et ses besoins de main-d'oeuvre en volume mais surtout en qualification. La formation est alors sollicitée pour accroître la compétence individuelle et collective des salariés. Au sommaire de ce dossier : I- INTRODUCTION : - Formation, gestion de l'emploi, organisation - Gestion et prévision des emplois et des formations : projets d'entreprises et projet social - Analyse des emplois, formation et décisions de gestion II- DANS LES ENTREPRISES : - Les articulations entre organisation, formation et évolution de carrière - Méthodologie d'une formation de masse des travailleurs des premiers niveaux de classification : l'exemple d'une usine de 2000 ouvriers - Compétences : un challenge en acier pour Sollac Florange - Performance de l'entreprise et développement des ressources humaines : le plan de formation Cristal 2000 à Générale Sucrière III- METHODOLOGIES ET PROBLEMATIQUES : - La gestion de l'emploi et la gestion de la formation - De l'analyse des emplois à l'analyse des fonctions et des activités - Analyse des emplois et gestion anticipée des compétences - Description des compétences et formation : une approche cognitive IV- AU-DELA DES ENTREPRISES : - Gestion prévisionnelle d'une catégorie professionnelle dominante dans une branche : le cas des conducteurs de bus et de cars - Comment ajuster un système de formation professionnelle à l'emploi : un exemple maghrébin - Formation continue et configuration de l'entreprise : n'innove pas qui veut.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11143

EDUCATION PERMANENTE N° 105 : PREVOIR ET GERER LES EMPLOIS ET LES COMPETENCES : DOSSIER [texte imprimé] / Fabienne BERTON ; Alain MEIGNANT ; Daniel BAROIN ; François MORNET ; François BEAUJOLIN ; Daniel FABBRO ; Chantal TOMASINO ; Philippe GIULANI ; Dominique THIERRY ; Francis ROBIN ; Nicole MANDON ; Sandra MICHEL ; Michel LEDRU ; Richard BIEGANSKI ; Frédérique RYCHENER ; Michel MONIER ; François HOIZEY ; Benoît THERY ; Jean-Claude CASTAGNOS . - 1990 . - pp. 11-161.

Catégories :	ANALYSE ACTIVITE ANALYSE EMPLOI ANALYSE FONCTION COMPETENCE GPEC
Résumé :	Gérer l'emploi, c'est tout simplement chercher à établir des liens entre le devenir de l'entreprise et ses besoins de main-d'oeuvre en volume mais surtout en qualification. La formation est alors sollicitée pour accroître la compétence individuelle et collective des salariés. Au sommaire de ce dossier : I- INTRODUCTION : - Formation, gestion de l'emploi, organisation - Gestion et prévision des emplois et des formations : projets d'entreprises et projet social - Analyse des emplois, formation et décisions de gestion II- DANS LES ENTREPRISES : - Les articulations entre organisation, formation et évolution de carrière - Méthodologie d'une formation de masse des travailleurs des premiers niveaux de classification : l'exemple d'une usine de 2000 ouvriers - Compétences : un challenge en acier pour Sollac Florange - Performance de l'entreprise et développement des ressources humaines : le plan de formation Cristal 2000 à Générale Sucrière III- METHODOLOGIES ET PROBLEMATIQUES : - La gestion de l'emploi et la gestion de la formation - De l'analyse des emplois à l'analyse des fonctions et des activités - Analyse des emplois et gestion anticipée des compétences - Description des compétences et formation : une approche cognitive IV- AU-DELA DES ENTREPRISES : - Gestion prévisionnelle d'une catégorie professionnelle dominante dans une branche : le cas des conducteurs de bus et de cars - Comment ajuster un système de formation professionnelle à l'emploi : un exemple maghrébin - Formation continue et configuration de l'entreprise : n'innove pas qui veut.
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