Titre :	EDUCATION PERMANENTE N° 92 : EDUCATION PERMANENTE ET FORMATION DES ADULTES : DOSSIER
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bertrand SCHWARTZ ; Marcel LESNE ; Yvon MINVIELLE ; Pierre DORAY ; Claude DUBAR ; Gérard MALGLAIVE ; Elisabeth CAILLET ; Pierre DOMINICE ; Bernard CHARLOT
Année de publication :	1988
Importance :	pp. 7-108
Catégories :	EDUCATION ADULTE
Résumé :	Au sommaire de ce dossier : - Education permanente et formation des adultes : évolution des pratiques, évolution des concepts - Socialisation et formation d'adultes - Structures de la formation post-scolaire : une comparaison entre la France et le Québec - Les rapports entre savoir et pratique dans le développement des capacités d'apprentissage chez les adultes - Pédagogie et muséologie - De l'apprentissage instrumental à la pédagogie critique : quelques grandes orientations de la formation des adultes aux Etats-Unis - 80% niveau bac : derrière le symbole, quelles politiques ?
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11116

EDUCATION PERMANENTE N° 92 : EDUCATION PERMANENTE ET FORMATION DES ADULTES : DOSSIER [texte imprimé] / Bertrand SCHWARTZ ; Marcel LESNE ; Yvon MINVIELLE ; Pierre DORAY ; Claude DUBAR ; Gérard MALGLAIVE ; Elisabeth CAILLET ; Pierre DOMINICE ; Bernard CHARLOT . - 1988 . - pp. 7-108.

Catégories :	EDUCATION ADULTE
Résumé :	Au sommaire de ce dossier : - Education permanente et formation des adultes : évolution des pratiques, évolution des concepts - Socialisation et formation d'adultes - Structures de la formation post-scolaire : une comparaison entre la France et le Québec - Les rapports entre savoir et pratique dans le développement des capacités d'apprentissage chez les adultes - Pédagogie et muséologie - De l'apprentissage instrumental à la pédagogie critique : quelques grandes orientations de la formation des adultes aux Etats-Unis - 80% niveau bac : derrière le symbole, quelles politiques ?
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