Titre :	EDUCATION PERMANENTE N° 62/63 : REGARDS SUR L'HISTOIRE DE LA FORMATION DES ADULTES : DOSSIER
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Antoine LEON ; Colin TITMUS ; Henri BOIRAUD ; Dominique MICHEL ; Geneviève POUJOL ; Noël TERROT ; Bernard LIETARD ; Joffre DUMAZEDIER ; Noë RICHTER ; Raymond LABOURIE ; Edmond MOURET
Année de publication :	1982
Importance :	5-183 p.
Catégories :	EDUCATION ADULTE EDUCATION POPULAIRE FORMATION PROFESSIONNELLE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE HISTOIRE FORMATION
Résumé :	Au sommaire de ce dossier : - Permanences et changements dans l'histoire de la formation des adultes - Le rôle de l'Etat dans le développement de l'éducation des adultes en France et en Grande-Bretagne au XIXe siècle - Les instituteurs et l'évolution des cours d'adultes au XIXe siècle - Le financement des cours d'adultes pendant la seconde moitié du XIXe siècle - Education populaire et méthodes pédagogiques (1865-1900) - A propos de la rencontre entre ouvriers et intellectuels : les universités populaires - Analyse de la demande de formation au XIXe siècle - La formation professionnelle continue en France entre les deux guerres mondiales - Renouveau de l'éducation populaire à la Libération : les antécédents (1941-1944) de la création de "Peuple et Culture" - La lecture institutionnalisée : du conditionnement sociologique à l'action culturelle - De la moralisation à l'expression du moi - Introduire de l'histoire dans un programme de formation professionnelle continue : pour quels objectifs pédagogiques ?
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EDUCATION PERMANENTE N° 62/63 : REGARDS SUR L'HISTOIRE DE LA FORMATION DES ADULTES : DOSSIER [texte imprimé] / Antoine LEON ; Colin TITMUS ; Henri BOIRAUD ; Dominique MICHEL ; Geneviève POUJOL ; Noël TERROT ; Bernard LIETARD ; Joffre DUMAZEDIER ; Noë RICHTER ; Raymond LABOURIE ; Edmond MOURET . - 1982 . - 5-183 p.

Catégories :	EDUCATION ADULTE EDUCATION POPULAIRE FORMATION PROFESSIONNELLE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE HISTOIRE FORMATION
Résumé :	Au sommaire de ce dossier : - Permanences et changements dans l'histoire de la formation des adultes - Le rôle de l'Etat dans le développement de l'éducation des adultes en France et en Grande-Bretagne au XIXe siècle - Les instituteurs et l'évolution des cours d'adultes au XIXe siècle - Le financement des cours d'adultes pendant la seconde moitié du XIXe siècle - Education populaire et méthodes pédagogiques (1865-1900) - A propos de la rencontre entre ouvriers et intellectuels : les universités populaires - Analyse de la demande de formation au XIXe siècle - La formation professionnelle continue en France entre les deux guerres mondiales - Renouveau de l'éducation populaire à la Libération : les antécédents (1941-1944) de la création de "Peuple et Culture" - La lecture institutionnalisée : du conditionnement sociologique à l'action culturelle - De la moralisation à l'expression du moi - Introduire de l'histoire dans un programme de formation professionnelle continue : pour quels objectifs pédagogiques ?
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