Titre :	EDUCATION PERMANENTE N° 61 : APPRENTISSAGES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES : DOSSIER
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel BRUSTON ; Claudine BLANCHARD-LAVILLE ; Bernard GILLET
Année de publication :	1981
Importance :	3-88 p.
Catégories :	MATHEMATIQUES RAISONNEMENT THEORIE APPRENTISSAGE
Résumé :	Au sommaire de ce dossier : - Difficultés objectives dans l'apprentissage des mathématiques - Les dimensions affectives de l'apprentissage des statistiques - L'apprentissage du raisonnement technique selon Piaget.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11103

EDUCATION PERMANENTE N° 61 : APPRENTISSAGES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES : DOSSIER [texte imprimé] / Michel BRUSTON ; Claudine BLANCHARD-LAVILLE ; Bernard GILLET . - 1981 . - 3-88 p.

Catégories :	MATHEMATIQUES RAISONNEMENT THEORIE APPRENTISSAGE
Résumé :	Au sommaire de ce dossier : - Difficultés objectives dans l'apprentissage des mathématiques - Les dimensions affectives de l'apprentissage des statistiques - L'apprentissage du raisonnement technique selon Piaget.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11103