Titre : |
LE E-LEARNING : CE QU'IL FAUT SAVOIR SUR LA FORMATION DISTANCIELLE |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jacqueline ANGLES ; Frank ROUAULT |
Editeur : |
AFNOR |
Année de publication : |
2021 |
Collection : |
100 QUESTIONS POUR COMPRENDRE ET AGIR |
Importance : |
133 p. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-12-465775-9 |
Prix : |
23 euros |
Catégories : |
AUTOFORMATION CLASSE VIRTUELLE E-LEARNING EVALUATION EVALUATION FORMATION FORMATION A DISTANCE INGENIERIE FORMATION INGENIERIE PEDAGOGIQUE MOOC NUMERIQUE SUPPORT PEDAGOGIQUE
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Résumé : |
Les nouvelles technologies impactent tous les moyens de communication et de travail. Le monde de la formation est donc en première ligne pour mettre à profit les avantages qu'elles apportent au service du développement des compétences tout au long de la vie professionnelle.
Le e-learning est un mode d'acquisition de savoirs qui se banalise au point que l'on ne sait plus vraiment à quoi cela correspond, si cela est vraiment utile, quand et comment le choisir et surtout comment en mesurer les résultats.
Le présent ouvrage va tenter de proposer quelques clés qui devraient permettre au lecteur de mieux comprendre ce qui se cache derrière les différents termes utilisés et de se poser ainsi les bonnes questions avant d'effectuer le choix de la méthode la plus appropriée à ses besoins.
Vous trouverez des réponses à vos questions comme :
- Qu'est-ce qu'un support en formation ?
- Comment la pédagogie se traduit-elle du présentiel au distanciel ?
- Qu'est-ce que le distanciel ?
- Qu'est-ce qu'une classe virtuelle ?
- Qu'est-ce que le "blended learning" ?
- Qu'est-ce qu'un tutoriel ?
- Qu'est-ce qu'un MOOC ?
- Qu'est-ce qu'un webinar ?
- Quels sont les ratios temps entre le présentiel et le distanciel ?
- Comment utiliser (ou pas) la visioconférence en formation ?
- Comment calculer la rentabilité du e-learning pour mon entreprise ?
- Quelles évolutions pour le formateur avec le e-learning ? |
Permalink : |
https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10738 |