Titre :	DU PRESENTIEL AU E-LEARNING EFFICIENT : COMMENT DEVELOPPER UNE FORMATION PROFESSIONNELLE A DISTANCE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marc PONCIN
Editeur :	DUNOD
Année de publication :	2020
Collection :	FORMATION
Importance :	190 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-079591-8
Prix :	24 euros
Catégories :	CLASSE VIRTUELLE FORMATION A DISTANCE INGENIERIE FORMATION INGENIERIE PEDAGOGIQUE NUMERIQUE
Résumé :	Guide pratique expliquant comment passer d'une formation en présentiel à une formation à distance. Il apporte des réponses à des questions telles que : - comment convertir progressivement une formation présentielle en e-learning ? - comment mettre en place les outils de formation distancielle, les objectifs pédagogiques, quels contenus proposer et sous quelle forme ? - comment se saisir des nouvelles technologies qui bousculent l'enseignement traditionnel ? - comment répondre aux exigences de la législation ? - que devient le formateur ? Il aborde ainsi les 4 axes majeurs de la construction d'une formation professionnelle en e-learning (technologique, pédagogique, juridique et économique) et fournit une base pour mettre en place un projet de formation continue à distance. Au sommaire : Partie 1 : CONTEXTE : Chapitre 1| Qu'est-ce que la formation professionnelle à distance (FPAD) ? Chapitre 2| Les leçons fondamentales du passé Chapitre 3| Le marché du e-learning et ses idées reçues Partie 2 : REPERES ORGANISATIONNELS : Chapitre 4| La règlementation de la formation professionnelle à distance Chapitre 5| Les différences entre présentiel et formation à distance Chapitre 6| Les différents acteurs et leurs missions dans un projet de formation à distance Partie 3 : OUTILS ET PRATIQUE : Chapitre 7| Partir du présentiel Chapitre 8| Passer au distanciel Chapitre 9| La production des ressources et de la formation Partie 4 : STRATEGIE ET ENVIRONNEMENT : Chapitre 10| Les relations formateurs et OPCA / OPCO Chapitre 11| La FPAD et l'efficacité Chapitre 12| Le marketing du diplômant à distance Chapitre 13| Les stratégies de développement Chapitre 14| L'analyse des coûts.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10444

DU PRESENTIEL AU E-LEARNING EFFICIENT : COMMENT DEVELOPPER UNE FORMATION PROFESSIONNELLE A DISTANCE [texte imprimé] / Marc PONCIN . - DUNOD, 2020 . - 190 p.. - (FORMATION) .
ISBN : 978-2-10-079591-8 : 24 euros

Catégories :	CLASSE VIRTUELLE FORMATION A DISTANCE INGENIERIE FORMATION INGENIERIE PEDAGOGIQUE NUMERIQUE
Résumé :	Guide pratique expliquant comment passer d'une formation en présentiel à une formation à distance. Il apporte des réponses à des questions telles que : - comment convertir progressivement une formation présentielle en e-learning ? - comment mettre en place les outils de formation distancielle, les objectifs pédagogiques, quels contenus proposer et sous quelle forme ? - comment se saisir des nouvelles technologies qui bousculent l'enseignement traditionnel ? - comment répondre aux exigences de la législation ? - que devient le formateur ? Il aborde ainsi les 4 axes majeurs de la construction d'une formation professionnelle en e-learning (technologique, pédagogique, juridique et économique) et fournit une base pour mettre en place un projet de formation continue à distance. Au sommaire : Partie 1 : CONTEXTE : Chapitre 1| Qu'est-ce que la formation professionnelle à distance (FPAD) ? Chapitre 2| Les leçons fondamentales du passé Chapitre 3| Le marché du e-learning et ses idées reçues Partie 2 : REPERES ORGANISATIONNELS : Chapitre 4| La règlementation de la formation professionnelle à distance Chapitre 5| Les différences entre présentiel et formation à distance Chapitre 6| Les différents acteurs et leurs missions dans un projet de formation à distance Partie 3 : OUTILS ET PRATIQUE : Chapitre 7| Partir du présentiel Chapitre 8| Passer au distanciel Chapitre 9| La production des ressources et de la formation Partie 4 : STRATEGIE ET ENVIRONNEMENT : Chapitre 10| Les relations formateurs et OPCA / OPCO Chapitre 11| La FPAD et l'efficacité Chapitre 12| Le marketing du diplômant à distance Chapitre 13| Les stratégies de développement Chapitre 14| L'analyse des coûts.
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