Titre :	EDUCATION PERMANENTE N° 72/73 : HISTOIRES DE VIE : DOSSIER
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Guy JOBERT ; Gaston PINEAU ; Franco FERRAROTTI ; DE GAULEJAC ; Matthias FINGER ; DE VILLERS ; Simone CLAPIER-VALLADON ; Jean POIRIER ; Pierre DOMINICE ; Christine JOSSO ; Maurizio CATANI ; Henri DESROCHE ; DE PANAFIEU ; Guy BONVALOT ; Bernadette COURTOIS ; Laurence CRAYSSAC ; Jean-Pierre BRUNET ; Michael HUBERMAN ; Mona DITISHEIM ; Ginette BEAUDRY ; Carmen POIRIER
Année de publication :	1984
Importance :	pp. 5-217
Catégories :	HISTOIRE VIE
Résumé :	Au sommaire de ce dossier : - Les histoires de vie : entre la recherche et la formation - Sauve qui peut ! la vie entre en formation permanente. Quelle histoire ! - Entretien avec... Franco Ferrarotti - Approche socio-psychologique des histoires de vie - La méthode biographique et les problèmes épistémologiques de la civilisation occidentale - Oto-biographie - La collecte du récit biographique - La biographie éducative : un itinéraire de recherche - Des demandes aux processus de formation : les apports de l'approche biographique - De l'enseignement centré sur l'écoute et l'expression de soi à l'approche biographique orale - D'une écriture autobiographique à une procédure d'autoformation - Importance et rôle des récits de vie dans la formation des femmes - L'autobiographie-projet - Le curriculum vitae - Biographies professionnelles et projets de carrières pour les cadres - Vers une biographie pédagogique de l'enseignant - Le travail de l'histoire de vie comme instrument de formation en éducation - Reconnaissance de l'autoformation.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10341

EDUCATION PERMANENTE N° 72/73 : HISTOIRES DE VIE : DOSSIER [texte imprimé] / Guy JOBERT ; Gaston PINEAU ; Franco FERRAROTTI ; DE GAULEJAC ; Matthias FINGER ; DE VILLERS ; Simone CLAPIER-VALLADON ; Jean POIRIER ; Pierre DOMINICE ; Christine JOSSO ; Maurizio CATANI ; Henri DESROCHE ; DE PANAFIEU ; Guy BONVALOT ; Bernadette COURTOIS ; Laurence CRAYSSAC ; Jean-Pierre BRUNET ; Michael HUBERMAN ; Mona DITISHEIM ; Ginette BEAUDRY ; Carmen POIRIER . - 1984 . - pp. 5-217.

Catégories :	HISTOIRE VIE
Résumé :	Au sommaire de ce dossier : - Les histoires de vie : entre la recherche et la formation - Sauve qui peut ! la vie entre en formation permanente. Quelle histoire ! - Entretien avec... Franco Ferrarotti - Approche socio-psychologique des histoires de vie - La méthode biographique et les problèmes épistémologiques de la civilisation occidentale - Oto-biographie - La collecte du récit biographique - La biographie éducative : un itinéraire de recherche - Des demandes aux processus de formation : les apports de l'approche biographique - De l'enseignement centré sur l'écoute et l'expression de soi à l'approche biographique orale - D'une écriture autobiographique à une procédure d'autoformation - Importance et rôle des récits de vie dans la formation des femmes - L'autobiographie-projet - Le curriculum vitae - Biographies professionnelles et projets de carrières pour les cadres - Vers une biographie pédagogique de l'enseignant - Le travail de l'histoire de vie comme instrument de formation en éducation - Reconnaissance de l'autoformation.
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